文章摘要：小學(xué)作文650字:怎么寫好震撼人心的一幕650字作文？隨著一段音樂，一個(gè)斷臂男孩出現(xiàn)在我的眼前。他，一個(gè)五官端正，卻失去雙臂的男孩，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀，性情開朗的男孩，他的名字叫劉偉。劉偉在11歲時(shí)，因跟伙伴們玩躲貓貓，不慎被雷擊中，從此，他便失去了雙臂。失去雙臂的他沒有輕生，而是堅(jiān)強(qiáng)地活著。以下是黃靖芳寫的《震撼人心的一幕》范文；

好震撼人心的一幕作文650字概況

• 作者：黃靖芳
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月09日 03時(shí)43分

隨著一段音樂，一個(gè)斷臂男孩出現(xiàn)在我的眼前。他，一個(gè)五官端正，卻失去雙臂的男孩，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀，性情開朗的男孩，他的名字叫劉偉。

劉偉在11歲時(shí)，因跟伙伴們玩躲貓貓，不慎被雷擊中，從此，他便失去了雙臂。失去雙臂的他沒有輕生，而是堅(jiān)強(qiáng)地活著。問世間，有多少人殘疾后，樂觀，充滿信心地活著，問老天，為什么對(duì)劉偉不公。

隨著人們的掌聲，走上臺(tái)的男孩是誰？正是他——劉偉。震撼人心的一幕終于來了。他坐在椅子上，雙腳放在琴鍵上。他開始彈了，那聲音忽快忽慢，忽強(qiáng)忽弱，似細(xì)水潺流，如高山瀑布。他微閉著雙眼似乎他也是一個(gè)觀眾，一同享受這天籟之音。我覺得他彈得并不比朗朗差，似乎可以跟朗朗一起演奏了。我看見有人哭了，我知道那是激動(dòng)地淚水，他們感受到了這位朝氣蓬勃的少年，感受到了這位少年的激情，感受到了這位少年的不易。

用手彈鋼琴已經(jīng)難了，更何況他用的是腳。可以想到他在琴房里沒日沒夜，廢寢忘食的彈，一坐就是一天。有時(shí)候會(huì)練到腳趾出血泡，會(huì)練到長出老繭，可能會(huì)彈到深夜10點(diǎn)左右。當(dāng)那美妙的音樂慢慢地變輕，群眾們睜開了雙眼，群眾們站了起來，鼓起了掌，那聲音一浪高過一浪，整個(gè)廳內(nèi)充滿了激情。當(dāng)評(píng)委說：“現(xiàn)在我已經(jīng)沒話說了，劉偉你想對(duì)觀眾們說些什么？”劉偉說的一句話徹徹底底當(dāng)?shù)陌盐殷@了一下：“我的面前只有兩條路，一是痛痛快快地死，二是精彩地活！誰說鋼琴只能用手彈？！”當(dāng)評(píng)委們商量后，說通過時(shí)，劉偉臉上溢滿了興奮，因?yàn)樗冻龅?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/nuli/" title="努力作文">努力終于得到回報(bào)了。

劉偉，雖然你不是一個(gè)優(yōu)秀的作家，不是一個(gè)跳得優(yōu)美的舞蹈家，但你一定是一個(gè)出色的鋼琴家。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 黃靖芳   時(shí)間：2024-12-9 03:43