文章摘要：三年級作文650字:怎么寫好認識交通標志650字作文？今天，我們西大社區(qū)的同學們，在社區(qū)的會議室里，搞了一次很特別的活動:認識交通標志。早上8:30，我們準時到了。鄔老師說:“請同學們坐好，我們要搞‘活動’了。”說著，便從桌子底下變魔術(shù)似的拿出了一大疊交通標志紙。以下是王桂琴寫的《認識交通標志》范文；

好認識交通標志作文650字概況

• 作者：王桂琴
• 班級：小學三年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年12月07日 02時18分

今天，我們西大社區(qū)的同學們，在社區(qū)的會議室里，搞了一次很特別的活動:認識交通標志。

早上8:30，我們準時到了。鄔老師說:“請同學們坐好，我們要搞‘活動’了!”說著，便從桌子底下變魔術(shù)似的拿出了一大疊交通標志紙。我看見了，想:這就是搞活動的工具吧。這時，鄔老師又發(fā)話了:“請你們認真地聽我介紹，有必要的時候，可以做一點小記錄。”我聽了，連忙拿出筆和紙，劉劉

(劉彥瑩)也一樣。

“這是禁止通行的標志?！崩蠋熌弥粡埉嬛粋€紅圓的紙對我們說。我和劉劉立刻記了下來。接著，她（鄔老師）又拿出了一張外面一個紅圓里面一個直行的標志（↑）和一條粗粗的斜線（"）說:“這是禁止直行的標志?！蔽液蛣⒂钟浟似饋怼６?，鄔老師又拿出一大堆帶有紅圓和斜線的，說是禁止干什么、怎么樣的。我和劉劉記得不厭其煩。后來，老師又拿出了許多帶黃三角的、底色是藍色的標志，說是注意什么、告訴你該怎么做的，而且還總結(jié)出一句話來:“紅圓和斜線是‘禁止’，黃色的三角是‘注意’，有藍色的牌子是向你說明。”

你可能會問:“活動就只搞了那么點時間嗎?”那當然不會啦!在我們回家之前，鄔老師還讓我們玩“考考你”的游戲——讓我們來回顧一下剛才學過的標志。老師先拿出一張畫著一輛自行車、是藍底色的牌子問林艾:“林艾，這個標志是什么意思呀?”林艾不假思索地說:“是告訴我們這是非機動車車道!”“回答正確!”老師說。鄔老師還讓好多同學回答問題（不包括我和劉劉），有的皺著眉頭回答不上來，有的回答得既自信又正確，還有的雖然自信卻答錯了，可老師卻說:“恭喜你回答錯誤!”把那位同學弄得怪不好意思的……

現(xiàn)在你知道我為什么說這次活動特別了吧?!

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作者：小學三年級學生（5）班 王桂琴   時間：2024-12-7 02:18