文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我的好老師650字作文？一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，紅潤的臉上露出一絲和藹可親的笑容。她就是我們的語文老師——周老師。周老師是教語文的。在上周老師的課時，周老師講課講得優(yōu)美生動，讓我們身臨其境。比如在上《飛奪瀘定橋》的課文時，老師心情澎湃，她十分逼真地在講述戰(zhàn)士們飛奪瀘定橋的情景。以下是孫玉英寫的《我的好老師》范文；

好我的好老師作文650字概況

• 作者：孫玉英
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年11月29日 23時13分

一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，紅潤的臉上露出一絲和藹可親的笑容。她就是我們的語文老師——周老師。

周老師是教語文的。在上周老師的課時，周老師講課講得優(yōu)美生動，讓我們身臨其境。比如在上《飛奪瀘定橋》的課文時，老師心情澎湃，她十分逼真地在講述戰(zhàn)士們飛奪瀘定橋的情景。我們也全神貫注地望著周老師，傾聽她的講述。

記得開學(xué)的幾天，我由于緊張而不敢舉手發(fā)言。周老師好象懂我的心情，把我叫到她的面前，說：“葉逸楠，舉手發(fā)言其實(shí)很容易，你要相信自己！”我聽了周老師的話，下定決心要發(fā)言。果然，下一節(jié)的語文課，我放開緊張，把小手舉得高高的，大膽地發(fā)言了。發(fā)言完后，我想：發(fā)言也沒什么難，我要對自己有信心。自從這以后，我每次上語文課都積極地發(fā)言，我也漸漸地愛上了語文課。

周老師不僅上的課生動，在這背后，她還付出了辛苦的勞動。在周老師的課本上，往往有許許多多備的課，語文書上一面又一面地寫滿了老師的艱辛。我仿佛看見了周老師每晚備課到了半夜，早上又得早起，上午下午還得給我們上課，老師實(shí)在是太辛苦了。沒有周老師的辛苦，我們就不會聽到那優(yōu)美生動的講課，就不會打開那智慧之門，更不會學(xué)會那做人的道理。

周老師在生活上也十分關(guān)心我們。在寒風(fēng)凜冽的冬天里，我們只穿了幾件單薄的衣服，周老師看見了，馬上嚴(yán)厲地批評了我們，讓我們回去換衣服。我知道，在這批評之中，包含著您對我們的關(guān)心。

時間一分一秒地過去了。轉(zhuǎn)眼間，我已成為六年級的學(xué)生了，也快畢業(yè)了。在畢業(yè)來臨之際，我要用優(yōu)異的成績來向你匯報，來回報你的辛苦。老師，您辛苦了！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 孫玉英   時間：2022-11-29 23:13