文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好共享650字作文？如果一個(gè)人有著一份快樂，你與他一起共享，那么，這原本只是一份的快樂，就會(huì)變成兩份快樂。如果一個(gè)人有著一份憂愁，一旦你與他一起共享這份憂愁，那么，這份憂愁就會(huì)減輕一半或者馬上消失。一旦一個(gè)人有著一絲難過，你應(yīng)該和他共享這份難過，使他感到快樂些。以下是馮品婷寫的《共享》范文；

好共享作文650字概況

• 作者：馮品婷
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年10月20日 01時(shí)25分

小學(xué)六年級(jí)作文650字650字   馮品婷   延安市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班

如果一個(gè)人有著一份快樂，你與他一起共享，那么，這原本只是一份的快樂，就會(huì)變成兩份快樂。如果一個(gè)人有著一份憂愁，一旦你與他一起共享這份憂愁，那么，這份憂愁就會(huì)減輕一半或者馬上消失。一旦一個(gè)人有著一絲難過，你應(yīng)該和他共享這份難過，使他感到快樂些。共享意味著些什么？共享意味著要一起承擔(dān)悲喜、福禍和榮辱。

就像《共有名字》這篇文章里所說的那樣，所有的村民都有一個(gè)共同的名字。一旦有信從外地寄來，郵遞員就要當(dāng)眾拆信，把信的內(nèi)容念出來，當(dāng)念到有什么好消息的時(shí)候，大家總會(huì)歡呼雀躍，當(dāng)念到壞消息的時(shí)候，屏住了呼吸，正因?yàn)榇蠹矣辛送瑯拥拿?，不知道信主到底是誰，所以，大家總會(huì)共享著喜怒哀樂。共有名字雖然給村里人添了不少麻煩，與此同時(shí)也增加了許多樂趣，還有彼此之間的同情與關(guān)懷。因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/yigeren/" title="一個(gè)人作文">一個(gè)人的事就像大家的事一樣，一個(gè)人的喜事大家開心，一個(gè)人的不幸眾人憂心……

在《三個(gè)陌生人的故事》中，講述了許多大家一起共享喜怒哀樂的事情。在越南打仗的小兵騙自己的父母說自己的戰(zhàn)友失去了一只手和一條腿，但實(shí)際上是自己失去了一只手和一條腿。小兵說要讓受傷的戰(zhàn)友一起住，但父母卻一口拒絕了。我想，在小兵的父母一口拒絕小兵的那一刻，小兵的心里一定會(huì)想：我只不過是想試試看父母有沒有與別人一起共享痛苦的精神，但是，沒想到，父母拒絕得卻那么快……

人是這樣，國(guó)家也是這樣。本來我們的世界是和平的，但是，這幾天，美國(guó)要打伊拉克，這樣，世界不就變成了戰(zhàn)場(chǎng)嗎？一旦戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，就會(huì)有許多無辜的人傷亡，有許多人無家可歸……我認(rèn)為美國(guó)不應(yīng)該發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們應(yīng)該共享世界和平！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 馮品婷   時(shí)間：2024-10-20 01:25