文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好握緊我的手650字作文？□一考生天陰沉沉的，空氣中充斥著令人窒息的陰郁。離考試還有五分鐘了，每個(gè)人都拿著一本書(shū)毫無(wú)目的地翻著。我拿著一本書(shū)，腦子里空蕩蕩的，時(shí)不時(shí)冒出前一晚做的那場(chǎng)夢(mèng)——考卷發(fā)下來(lái)了，我門門不及格，跌入了萬(wàn)丈深淵……“哎，想什么呢。以下是楊玉清寫(xiě)的《握緊我的手》范文；

好握緊我的手作文650字概況

• 作者：楊玉清
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫(xiě)
• 更新：2023年06月20日 11時(shí)50分

□一考生

天陰沉沉的，空氣中充斥著令人窒息的陰郁。

離考試還有五分鐘了，每個(gè)人都拿著一本書(shū)毫無(wú)目的地翻著。我拿著一本書(shū)，腦子里空蕩蕩的，時(shí)不時(shí)冒出前一晚做的那場(chǎng)夢(mèng)——考卷發(fā)下來(lái)了，我門門不及格，跌入了萬(wàn)丈深淵……

“哎，想什么呢？”純走到了我身旁，一副很緊張的樣子。

“哦，沒(méi)，沒(méi)什么?！蔽已b出一副若無(wú)其事的樣子。

“你當(dāng)然沒(méi)什么，再怎么考也是年級(jí)前10，看看我，對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)把握也沒(méi)有，怎么辦啊……”

“別說(shuō)你了，我也沒(méi)底。”說(shuō)著說(shuō)著，一絲憂慮劃過(guò)腦海，不禁發(fā)了一會(huì)兒呆。我沒(méi)敢再往下說(shuō)，怕這成為現(xiàn)實(shí)。

“怎么辦呢？怎么辦呢？”純喃喃著。

其實(shí)我根本沒(méi)心情去安慰別人，連自己都沒(méi)把握。幾次考試失利已經(jīng)讓我產(chǎn)生了恐懼。至于她，或許也是考試考怕了，想找我疏導(dǎo)疏導(dǎo)。我沒(méi)太在意，畢竟我不是救世主，能管好自己就差不多了。

尖銳的鈴聲在我估計(jì)的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)響起。我用手指按了按太陽(yáng)穴，準(zhǔn)備好筆，端坐著。她抓住了我的手，很用力地握著。我詫異地看著她，發(fā)現(xiàn)那雙美麗的大眼睛中有一種期待，仿佛這一握能帶給她力量。她的手冰涼的，沁著汗珠，緊緊地、緊緊地握著我的手，仿佛那不是一只手，而是一根救命草……

老師進(jìn)來(lái)了，捧著一疊卷子，她并沒(méi)注意到我們這兩個(gè)造型獨(dú)特的人。不知不覺(jué)，我也緊緊地拽著她的手，覺(jué)得有一種莫名的力量支撐著我。

考試總算結(jié)束了，我一個(gè)人走在操場(chǎng)上，突然有許多思緒涌上心頭。我抓住的僅僅是一只手嗎？這時(shí)，周圍的一切仿佛都綠了起來(lái)，跳動(dòng)了起來(lái)，云彩也在翩翩起舞，周圍的人都笑盈盈地看著我，空氣中充滿了馥郁的甜香。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 楊玉清   時(shí)間：2023-6-20 11:50