文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《魯濱遜漂流記》有感650字作文？前幾天，我學(xué)習(xí)了《魯濱孫漂流記》這篇課文。主人公魯濱孫令我久久不能忘懷。當(dāng)我讀到“魯濱孫走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、有樹蔭、又可以防野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡(jiǎn)陋的帳篷”時(shí)，我想到，魯濱孫是多么的聰明能干啊。以下是蘇妙欣寫的《讀《魯濱遜漂流記》有感》范文；

好讀《魯濱遜漂流記》有感作文650字概況

• 作者：蘇妙欣
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年07月14日 17時(shí)43分

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文650字   蘇妙欣   馬鞍山市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班

前幾天，我學(xué)習(xí)了《魯濱孫漂流記》這篇課文。主人公魯濱孫令我久久不能忘懷。

當(dāng)我讀到“魯濱孫走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、有樹蔭、又可以防野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡(jiǎn)陋的帳篷”時(shí)，我想到，魯濱孫是多么的聰明能干啊!并且，他用自己的智慧建立起來(lái)屬于自己的家園。當(dāng)我讀到“他擔(dān)心會(huì)有野人會(huì)來(lái)吃掉他，于是在住所前的空地上插上楊柳樁子，又將羊群分成幾個(gè)地方圈養(yǎng)”時(shí)，我想，魯濱孫的生存能力真強(qiáng)，他沒(méi)有被危險(xiǎn)、困難嚇倒，而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，想辦法戰(zhàn)勝危險(xiǎn)。

其實(shí)，在我們的生活中，“魯濱孫”也是隨處可見(jiàn)。18歲的約翰·湯姆森是一位美國(guó)高中學(xué)生。他住在北達(dá)科他州的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。1992年1月11日，他獨(dú)自在父親的農(nóng)場(chǎng)里干活。當(dāng)他在操作機(jī)器時(shí)，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機(jī)器里，兩只手臂被機(jī)器切斷。湯姆森忍著劇痛跑了400米來(lái)到一座房子里。他用牙齒打開門栓。他爬到了電話機(jī)旁邊，但是無(wú)法撥電話號(hào)碼。于是，他用嘴咬住一枝鉛筆，一下一下地?fù)軇?dòng)，終于要通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近有關(guān)部門，并及時(shí)的倒了醫(yī)治。

湯姆森的行為并不偉大，但他確實(shí)是我心中的榜樣。在現(xiàn)實(shí)生活中的我，正缺乏這種堅(jiān)強(qiáng)的意志以及戰(zhàn)勝的信心和勇氣。平時(shí)去學(xué)英語(yǔ)時(shí)，爸爸媽媽總是不放心我的安全，總是要看著我過(guò)馬路。晚上，家人去散步了，我躲在沙發(fā)上，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等家人回來(lái)。

今后，我要機(jī)智、靈活地解決困難、問(wèn)題；要相信自我，要學(xué)會(huì)生存、自我保護(hù)。只有像魯濱孫那樣不畏艱難、勇敢生存的人，才能闖過(guò)那些暗礁險(xiǎn)灘，迎接美好的明天！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 蘇妙欣   時(shí)間：2025-7-14 17:43