文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好讀《天才離不開掌聲》有感650字作文？掌聲是自信的力量，如果沒有自信，便沒有天才。——題記想必大家都知道朗朗吧。他可是中國的“鋼琴王子”呢。然而，在他走向成功的路上，也是充滿了坎坷與艱辛的。朗朗的第一場比賽是在他7歲時。當時，年幼的朗朗雖然展現(xiàn)出了他的鋼琴天賦，但是卻并沒有取得理想的成績。以下是朱茗岳寫的《讀《天才離不開掌聲》有感》范文；

好讀《天才離不開掌聲》有感作文650字概況

• 作者：朱茗岳
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2022年12月08日 06時35分

掌聲是自信的力量，如果沒有自信，便沒有天才。——題記想必大家都知道朗朗吧？他可是中國的“鋼琴王子”呢。然而，在他走向成功的路上，也是充滿了坎坷與艱辛的。

朗朗的第一場比賽是在他7歲時。當時，年幼的朗朗雖然展現(xiàn)出了他的鋼琴天賦，但是卻并沒有取得理想的成績。當評委宣讀他的分數(shù)和名次時，現(xiàn)場爆發(fā)出一片惋惜之聲。因為，他只得了第七名。

頒獎典禮上，朗朗把他的獎品——一只玩具狗往地上使勁一扔，哭了起來。他的父親朗國任見此情形，什么也沒說，默默地收拾完東西，把朗朗帶回了家。從此，朗朗更加刻苦地練習彈鋼琴。經(jīng)過了這第一次教訓，朗朗發(fā)奮圖強，繼續(xù)拜師學藝，水平不斷提高。

為了驗證一下他的技藝究竟上升了多少，他又報名參加了一次國內(nèi)的鋼琴大賽。功夫不負有心人，多年的辛苦總算沒有白費。朗朗的鋼琴技藝確實有了很大的進步。但是，苛刻的評委卻還是只給了他第五名。

他沒能參加總決賽。帶著傷心與遺憾，朗朗離開了比賽現(xiàn)場。他的父親這次依然沒有責備他，而是繼續(xù)鼓勵他。他相信，他的兒子一定不會辜負他的希望，一定會取得成功的。

他的音樂老師和同學也對他寄予了殷切的期望，送給他掌聲和贊美聲。如同一道曙光，驅散了他心頭的陰霾。朗朗心底里那鋼琴家的夢想再次復活。當年，他就順利地考取了中央音樂學院附小。

1999年，只有16歲的他在芝加哥拉維尼亞音樂節(jié)上，因緊急替代生病的鋼琴演奏家安德里•瓦茲而一舉成名。從此，他的名字家喻戶曉，被譽為天才鋼琴家。天才也需要掌聲?；蛟S不是每個人都具備天才的資質，但，每個人都一定要擁有激勵的掌聲。

只有用激勵、愛與溫暖，才能點燃信念的火種，也才能成就一個天才的夢想。

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作者：小學六年級學生（4）班 朱茗岳   時間：2022-12-8 06:35