文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好一秒鐘650字作文？有一天， 一秒鐘對一分鐘說：有的人說我過得好快，也有人說你過得好快。一分鐘挑起左眉反問道：難道不是嗎。一分鐘又獨(dú)自嘆道：難道我們都要過著別人左右下的生活嗎。難道我們不能有一點(diǎn)自主嗎。一分鐘像個(gè)哲學(xué)詩人向一秒鐘勸說：我們自古以來，都是被人類的掌心被操作，別人說怎樣我們就應(yīng)該怎樣。以下是董驍藺寫的《一秒鐘》范文；

好一秒鐘作文650字概況

• 作者：董驍藺
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年12月26日 19時(shí)31分

有一天， 一秒鐘對一分鐘說：有的人說我過得好快，也有人說你過得好快！一分鐘挑起左眉反問道：難道不是嗎？一分鐘又獨(dú)自嘆道：難道我們都要過著別人左右下的生活嗎？難道我們不能有一點(diǎn)自主嗎？一分鐘像個(gè)哲學(xué)詩人向一秒鐘勸說：我們自古以來，都是被人類的掌心被操作，別人說怎樣我們就應(yīng)該怎樣。我永遠(yuǎn)就只有六十秒，你也永遠(yuǎn)只是我的六十分之一，唉！ 一秒鐘仍理直氣壯地說：你們永遠(yuǎn)只有活在別人的掌心中，永遠(yuǎn)只有接受，像懦夫一樣。難怪我們永遠(yuǎn)“寄人籬下”，你們的生活，都怪你們太無用！ 一分鐘生氣了：你有本事你去闖啊！你再怎么努力，也只有六十厘秒，接受吧！ 【一段充滿哲理的對話與交鋒，使作文充滿了懸念。建議分段。】

一秒鐘頭也不回地走了，他一定要用行動說明自己的語言，他一定要讓別人懂得自己的能力！

有一天，一秒鐘來到學(xué)堂里，看見一個(gè)學(xué)子正在打呼嚕，有一個(gè)學(xué)子正在開小差，有一個(gè)學(xué)子正在看漫畫，有一個(gè)......期末考試時(shí)，上課不好好學(xué)習(xí)的幾個(gè)學(xué)子，有的正在抓耳撈腮，有的正在偷看別人的答案...... 考試成績出來了，那幾個(gè)人都在沮喪之中......

十年后，一秒鐘分別去了不同的城市看他們，打呼嚕的學(xué)生在拉車，開小差的學(xué)生在當(dāng)清潔工，看漫畫的學(xué)生在為別人工作。他們看見一秒鐘后都哀嘆道：“哎，一秒鐘的時(shí)間我就可以多寫幾個(gè)字，多記一個(gè)單詞......一秒鐘過的那么漫長我也不知道珍惜啊！” 回去之后，一秒鐘向一分鐘證明了自己的話語。

所以我們一定要成為一秒鐘那樣的人，堅(jiān)持自己的觀念當(dāng)然是真確的，用事實(shí)說明一切。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 董驍藺   時(shí)間：2022-12-26 19:31