文章摘要：高二寫人作文:怎么寫好3植物媽媽有辦法650字作文？3 植物媽媽有辦法學(xué)習(xí)目標(biāo)：1。認(rèn)識“旅、蒲”等12個生字。會寫“已、甲”等10個字。2。正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3。有了解植物和探究植物奧秘的興趣。學(xué)習(xí)重點：1。認(rèn)識“旅、蒲”等12個生字。會寫“已、甲”等10個生字。以下是任燕順寫的《3植物媽媽有辦法》范文；

好3植物媽媽有辦法作文650字概況

• 作者：任燕順
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分78段敘寫
• 更新：2025年07月08日 17時18分

3 植物媽媽有辦法

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1. 認(rèn)識“旅、蒲”等12個生字。會寫“已、甲”等10個字；

2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文；

3. 有了解植物和探究植物奧秘的興趣。

學(xué)習(xí)重點：

1.認(rèn)識“旅、蒲”等12個生字。會寫“已、甲”等10個生字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

課程準(zhǔn)備：

1.蒲公英、蒼耳、豌豆的種子。

2.課件：種子傳播的動畫片或錄像。

3.生字、生詞卡片。

第一課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

有了解植物和探究植物奧秘的興趣。

教學(xué)過程：

一、播放錄像，導(dǎo)入新課

1.揭示課題，鼓勵提問

（1）播放課件或出示實物，讓學(xué)生認(rèn)識部分植物，板書課題。

（2）學(xué)生質(zhì)疑。

（3）學(xué)生互相解答，教師參與。

2.播放錄像，感知全文

（1）播放柳樹、鳳仙花、蒲公英、蒼耳、豌豆等植物傳播種子的錄像或動畫。

（2）學(xué)生說說看見了什么，整體感知種子的傳播方式。

二、初讀課文，感知大意

1.范讀，讓學(xué)生邊聽邊想想植物媽媽有些什么好辦法。

2.借助拼音，自讀課文。

（1）自讀全文，畫出不認(rèn)識的字，借助拼音讀正確。

（2）同桌互相聽讀課文，讀準(zhǔn)字音。教師注意指導(dǎo)容易讀錯的字。

后鼻音：降 蒼 經(jīng) 蹦

前鼻音：紛 豌

翹舌音：察 識 乘 吹 炸

平舌音：刺 蒼

多音字：

děi 一定得去 Wéi 行為 四海為家

得 děi 飛得高 為

dé 得不到 Wèi 為什么 因為

（3） 同學(xué)之間認(rèn)讀生字、交流記字方法。

3.小組內(nèi)輪流讀課文。教師巡視，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。

4.小組之間競賽讀，看哪些組讀得正確、流利、有感情。

5.說說課文寫了哪幾種植物。

三、鞏固生字

1.讀生字卡片。（齊讀、抽讀、開火車）；

2.用做游戲的方法鞏固生字。

四、課堂練

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 任燕順   時間：2025-7-8 17:18