文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好《跳繩》650字作文？“啪、啪……”這是什么聲音。走近一看，啊。原來是六（6）班的同學(xué)在跳長繩。陽光下，長繩甩動著，同學(xué)們矯健的身姿靈巧的隨著長繩躥進(jìn)躥出。我排在張佳琪的身后，我心想：完了，這還得了。張佳琪是不可能跳過去的。以下是梁蓁坪寫的《《跳繩》》范文；

好《跳繩》作文650字概況

• 作者：梁蓁坪
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年07月06日 22時23分

小學(xué)六年級作文650字650字   梁蓁坪   開封市 小學(xué)六年級學(xué)生（1）班

“啪、啪……”這是什么聲音？走近一看，??！原來是六（6）班的同學(xué)在跳長繩！陽光下，長繩甩動著，同學(xué)們矯健的身姿靈巧的隨著長繩躥進(jìn)躥出。

我排在張佳琪的身后，我心想：完了，這還得了！張佳琪是不可能跳過去的!我就感受不到連續(xù)跳的滋味了。除非——我教會、張佳琪。但馬上我有灰心了：劉老師教了這么久，張佳琪都沒學(xué)會呢！可不試試又怎么知道？

于是我采取A計劃：毛佳琪自己先來，然后我在旁邊喊“跳！”可顯然行不通。隨著毛佳琪的進(jìn)去，我連忙大吼一聲“張佳琪”笨拙地胡亂撲騰了幾下，果不其然繩就停了——張佳琪被絆住了。A計劃一失敗告終。

別氣餒，采取B計劃，我馬上振奮精神，張佳琪輪到時，我喊了聲“沖！”她還沒反映過來，只是機(jī)械的走了幾步，那飛快的繩子已經(jīng)到了她身后。這次張佳琪被長繩擦到了邊，卻又沒跳過去，看來我得另謀高計。

“C計劃！”我大喊一聲。C計劃：數(shù)一二，推進(jìn)去，聽三跳。太讓人欣慰了，就差淚水嘩嘩流了。真可謂是老樹開花了！張佳琪和我在別人跳時，我們隨著繩子數(shù)一二三，輪到張佳琪跳，她在我喊到“一二”后，被我輕輕一推，順勢進(jìn)入長繩中間，“跳！”我沉著地指揮，這時她的心里剛數(shù)到了“三”，她慌里慌張的往上一跳，繩子剛好擦著她的腳底滑過，好險！“閃呀！張佳琪?！蔽覀?nèi)M同學(xué)激動的大喊。張佳琪腰一扭，橫七豎八的出來了。我趕緊沖進(jìn)去，輕輕一跳，隨后瀟灑閃身而過。我馬上跑到的身后，動情地說：“老張，你成功了！但是革命尚未完全成功，同志還需努力！”此刻，我察覺到的嘴角洋溢著一絲絲成功的喜悅。

我有理由相信，我們第一大組的“長龍”會越飛越

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 梁蓁坪   時間：2025-7-6 22:23