文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好傣族樂器650字作文？葫蘆絲是傣族的一門樂器。一天，老師對(duì)我們說：“我們這個(gè)年級(jí)要學(xué)葫蘆絲，第三節(jié)課去領(lǐng)取葫蘆絲?！蔽衣犃耍铧c(diǎn)兒一蹦三尺高。第三節(jié)課到了，大隊(duì)長(zhǎng)劉偉迪對(duì)我們說：“可以去二樓領(lǐng)取葫蘆絲啦?！北驹撛诮淌依飳Ｐ闹轮碌厣险n的我們，一聽大隊(duì)長(zhǎng)劉偉迪的話，立刻亂成了一鍋粥。以下是周林寫的《傣族樂器》范文；

好傣族樂器作文650字概況

• 作者：周林
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2021年01月03日 22時(shí)37分

葫蘆絲是傣族的一門樂器。一天，老師對(duì)我們說：“我們這個(gè)年級(jí)要學(xué)葫蘆絲，第三節(jié)課去領(lǐng)取葫蘆絲?！蔽衣犃耍铧c(diǎn)兒一蹦三尺高。第三節(jié)課到了，大隊(duì)長(zhǎng)劉偉迪對(duì)我們說：“可以去二樓領(lǐng)取葫蘆絲啦！”本該在教室里專心致致地上課的我們，一聽大隊(duì)長(zhǎng)劉偉迪的話，立刻亂成了一鍋粥。老是用出了“絕招”——“獅吼功?！卑ィ蠋煹摹蔼{吼功”真厲害，一下子就把同學(xué)們“鎮(zhèn)”住了。領(lǐng)取了葫蘆絲后，老師對(duì)大家說：“下午才能拿出來吹，要不然就沒收了，而且還要交葫蘆絲的錢。”大家以為老師是“嚇?！蔽覀兊模源蠹页美蠋煵辉诘臅r(shí)候，不停地吹呀，吹呀。皮林叫他們不要吹了，可有些同學(xué)都當(dāng)皮林的話是耳旁風(fēng)......中午吃完飯，老師見我們很無聊，心就軟了，對(duì)大家說：“你門把葫蘆絲拿出來吹吧！”我們又驚又喜，迫不及待地拿出葫蘆絲。瞧！上面有一個(gè)天然葫蘆，天然葫蘆中間雕刻著一個(gè)精美的圖案。天然葫蘆下面，有三根管子，一根主管，兩根負(fù)管，順著往下看，小線上綁著一塊小海綿，海綿只能塞在右負(fù)管上。主管主要有7個(gè)音孔的按鍵，負(fù)管主要是發(fā)出聲音。上音樂課了，老師教了指法：全部按住是低音的“5”；放掉后面一個(gè)是低音的“6”；再放掉

一個(gè)是低音的“7”；再放掉一個(gè)是中音的“1”；再放掉一個(gè)是中音的“2；”再放掉一個(gè)是中音的“3”；按住后面一個(gè)是中音的“5；全部放完是中音的“6”。老師還講了怎么保養(yǎng)葫蘆絲呀，什么什么呀……同學(xué)們都聽得不耐煩了！有的同學(xué)還議論著：“廢話好多呀！”“什么什么呀？這么多1孔、2孔，怎么記嘛？”“早知道就不學(xué)了！”……下課了，我喃喃叨念道：“哎！葫蘆絲說簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，說難呢其實(shí)也并不難呀！”

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 周林   時(shí)間：2021-1-3 22:37