文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好風(fēng)趣的老師650字作文？人們常說：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)。詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵。您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。說的是老師對(duì)學(xué)生數(shù)不盡的奉獻(xiàn)，是啊，自古以來，十年樹木，百年樹人。以下是楊珺怡寫的《風(fēng)趣的老師》范文；

好風(fēng)趣的老師作文650字概況

• 作者：楊珺怡
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年09月11日 00時(shí)45分

小學(xué)六年級(jí)寫人作文650字   楊珺怡   肇慶市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班

人們常說：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。說的是老師對(duì)學(xué)生數(shù)不盡的奉獻(xiàn)，是啊，自古以來，十年樹木，百年樹人。

今天我要贊美的老師是毛老師，他是一個(gè)擅長作文的老師，他在自己的課上教我們寫作文，每一次他教我們作文時(shí)，是我們最開心，最快樂的時(shí)光，毛老師上作文課的時(shí)候總會(huì)把自己代入那個(gè)環(huán)境，繪聲繪色的為我們講解，有一節(jié)作文課讓我記憶猶新。

那是一個(gè)陽光明媚的下午，“叮鈴鈴——叮鈴鈴”這是一節(jié)毛老師的作文課，這個(gè)時(shí)候毛老師突然出現(xiàn)在了教室的門口，這個(gè)時(shí)候毛老師突然拉了一個(gè)同學(xué)出去。這個(gè)時(shí)候我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚呆了，一個(gè)個(gè)都在心中自我檢討，覺得可能是自己做錯(cuò)不斷自我檢討。這個(gè)時(shí)候毛老師走進(jìn)了教室，但身后并沒有跟著那位同學(xué)，我們十分吃驚，這時(shí)候毛老師對(duì)我們說：“你們想一下今天小周同學(xué)穿著什么衣服？”全班霎時(shí)安靜了下來，沒有一位同學(xué)答得出老師的問題，這時(shí)老師叫那位同學(xué)進(jìn)來，我們發(fā)現(xiàn)他身上穿著校服，腳上穿著藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋，這個(gè)時(shí)候毛老師說話了：“今天我們的同學(xué)沒有仔細(xì)觀察身邊的細(xì)節(jié)，這節(jié)課我們就來討論討論細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)呢，就是像細(xì)菌一樣的小的東西，我們要多觀察‘細(xì)菌’這才好??！”頓時(shí)一陣哄堂大笑。這節(jié)課就在這愉悅的歡笑聲中一眨眼結(jié)束了。全班同學(xué)都還沉浸在作文課的歡悅之中。

在毛老師的作文課中我們覺得時(shí)間過得好快，一下子就結(jié)束了，覺得時(shí)間一晃而過，轉(zhuǎn)瞬即逝，抓也抓不住。

毛老師就是我身邊的好老師，我之所以會(huì)夸夸他，是因?yàn)樗诛L(fēng)趣，讓我愛上寫作文。

查看：75478次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/650zizuowen/1274812.html

作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 楊珺怡   時(shí)間：2024-9-11 00:45