文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫好生命的喜悅650字作文？生命中可以感動(dòng)的太多，有這樣一類人，一種精神，可以給我們帶來(lái)的，已經(jīng)不僅僅是心靈的喜悅，更是一種靈魂的感染。老師，就是那個(gè)給我生命最初的感動(dòng)的人，就是那個(gè)我靈魂的鑄造者。我的老師，她給人的第一印象就是一名普通女性，不胖也不瘦，不高也不矮，不黑也不白。以下是魏紫瑛寫的《生命的喜悅》范文；

好生命的喜悅作文650字概況

• 作者：魏紫瑛
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月04日 01時(shí)41分

生命中可以感動(dòng)的太多，有這樣一類人，一種精神，可以給我們帶來(lái)的，已經(jīng)不僅僅是心靈的喜悅，更是一種靈魂的感染。老師，就是那個(gè)給我生命最初的感動(dòng)的人，就是那個(gè)我靈魂的鑄造者。

我的老師，她給人的第一印象就是一名普通女性，不胖也不瘦，不高也不矮，不黑也不白。她沒(méi)有演員那樣漂亮的面孔，也沒(méi)有些時(shí)髦女性那樣華麗的衣裳，但她在我的心目中卻比那些時(shí)髦的明星更漂亮，被普通人更崇高。

記得有一次，老師讓我們抄課文，我把一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)抄錯(cuò)了，老師用紅筆給我畫出來(lái)，我心想一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了，沒(méi)什么大不了的呀！老師按照課文給我一邊讀，一邊講解，問(wèn)我標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不同，意思是不是就變了？我明白了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性，從此也改變了我做作業(yè)粗心大意的壞毛病。我平時(shí)最煩寫作文，總是不知道該寫什么，有一次老師布置作文，題目是：“我學(xué)會(huì)了......”老師說(shuō)：“就把你們學(xué)習(xí)或者生活中有意義的事情，按照順序比較清楚地表達(dá)出來(lái)就行了。”我覺(jué)得挺有意思，就把我給芭芘娃娃做衣服的經(jīng)過(guò)寫了下來(lái)，本來(lái)以為老師要批評(píng)我寫玩的事情，沒(méi)想到老師說(shuō)我寫的不錯(cuò)，還在班里念了我的作文，從此以后我就更愛(ài)寫作文了。

去年秋天，我們中午放學(xué)，老師帶我們剛走出校門，天空就下起了雨，同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，只有一個(gè)同學(xué)還在雨中等侯，身上都淋濕了。這時(shí)候，我看見(jiàn)我們的老師脫下了自己的外套披在那位同學(xué)身上，冒雨送那位同學(xué)回家。看著老師遠(yuǎn)去的背影，我的心中由然生起一種崇敬之情。

我的生命在被一類人感動(dòng)著，那就是老師。我的靈魂在被一種精神感動(dòng)著，那就是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)的精神。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 魏紫瑛   時(shí)間：2024-11-4 01:41