文章摘要：小學(xué)作文650字:怎么寫好蒲松齡在閑聊中搜集創(chuàng)作素材650字作文？清代大作家蒲松齡的《聊齋志異》是一部深受群眾歡 迎，在文學(xué)史上影響深遠(yuǎn)的短篇小說集。這些作品大多寫 花妖狐仙，怪物奇人，故事離奇，情節(jié)曲折。全書共收文言短 篇小說四百九十一篇。要寫出人物如此眾多，內(nèi)容如此豐富 的作品，沒有豐富的生活閱歷，沒有對社會(huì)的深刻認(rèn)識(shí)，不 掌握大量的素材，是不可思議的，而蒲松齡寫這些作品的時(shí) 候，僅是一個(gè)清寒貧困的教書先生，這么豐富的寫作材料， 他是怎樣獲得的呢。以下是譚敏儀寫的《蒲松齡在閑聊中搜集創(chuàng)作素材》范文；

好蒲松齡在閑聊中搜集創(chuàng)作素材作文650字概況

• 作者：譚敏儀
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年10月02日 14時(shí)37分

小學(xué)小學(xué)作文650字650字   譚敏儀   中衛(wèi)市 小學(xué)五年級學(xué)生（6）班

清代大作家蒲松齡的《聊齋志異》是一部深受群眾歡 迎，在文學(xué)史上影響深遠(yuǎn)的短篇小說集。這些作品大多寫 花妖狐仙，怪物奇人，故事離奇，情節(jié)曲折。全書共收文言短 篇小說四百九十一篇。要寫出人物如此眾多，內(nèi)容如此豐富 的作品，沒有豐富的生活閱歷，沒有對社會(huì)的深刻認(rèn)識(shí)，不 掌握大量的素材，是不可思議的，而蒲松齡寫這些作品的時(shí) 候，僅是一個(gè)清寒貧困的教書先生，這么豐富的寫作材料， 他是怎樣獲得的呢?

原來，頗有才氣的蒲松齡，年輕時(shí)生活道路坎坷，使他 看清了社會(huì)的黑暗，體察了民間疾苦，決心通過談鬼說狐來 寫一部表達(dá)自己憤世嫉俗感情的作品。為了搜集素材，他特 別喜歡閑聊，愛聽人講故事。在他家東面不遠(yuǎn)的村外，有一 條客商行旅往來不絕的大道。道邊有一片柳林，風(fēng)景秀麗。 他每天一早，便帶上一個(gè)大瓷瓶，泡好濃茶，再帶上一包煙 草，來到柳蔭下，鋪上蘆席。遇有行人路過，他便邀請人家 坐下歇腳納涼，請人家談?wù)劯鞯氐娘L(fēng)土人情、奇聞異事。

他 一邊聽，一邊倒茶遞煙，總要人談完才肯罷休。聽到新鮮有 趣的事，他就記下來，晚上回到家里，便根據(jù)白天所得的材 料，選擇那些意義深、趣味濃的故事加工創(chuàng)作，寫成小說。 后來有些人被他的熱忱所打動(dòng)，還從遠(yuǎn)地把自己知道的離奇 故事寫信寄來。就這樣，經(jīng)過二十年的辛勤勞動(dòng)，寫成了這 部成為我國古代短篇小說藝術(shù)高峰的杰作。 因?yàn)槠阉升g的作品都是以閑談中聽來的故事為素材創(chuàng)作 的，他深知這閑聊對于自己創(chuàng)作的重要意義，所以便給自己 的書房起名為“聊齋”，把自己作品的結(jié)集稱為《聊齋志異》。 蒲松齡能不局限于自己生活的范圍，虛心向別人求教， 廣泛搜集創(chuàng)作素材的精神，對我們很有啟發(fā)。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（6）班 譚敏儀   時(shí)間：2024-10-2 14:37