文章摘要：六年級(jí)書(shū)信作文:怎么寫(xiě)好給對(duì)手的一封信650字？敬愛(ài)的對(duì)手：俗話說(shuō)：“對(duì)手亦是朋友”，這句話說(shuō)得不錯(cuò)。我的一生最幸運(yùn)的便是結(jié)識(shí)到你這位“朋友對(duì)手”——王可心。我們從小玩到大，一直是要好的朋友，可以說(shuō)是“青梅竹馬”了吧。我和你成為相對(duì)意義上的對(duì)手，還是緣于七歲那年的一次英語(yǔ)考試，我得了90分，真是高興極了。以下是姚茹婷寫(xiě)的《給對(duì)手的一封信》范文；

好給對(duì)手的一封信650字概況

• 作者：姚茹婷
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：書(shū)信
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月09日 07時(shí)24分

小學(xué)六年級(jí)書(shū)信作文650字   姚茹婷   十堰市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班

敬愛(ài)的對(duì)手：

俗話說(shuō)：“對(duì)手亦是朋友”，這句話說(shuō)得不錯(cuò)。我的一生最幸運(yùn)的便是結(jié)識(shí)到你這位“朋友對(duì)手”——王可心。

我們從小玩到大，一直是要好的朋友，可以說(shuō)是“青梅竹馬”了吧。

我和你成為相對(duì)意義上的對(duì)手，還是緣于七歲那年的一次英語(yǔ)考試，我得了90分，真是高興極了?？僧?dāng)老師念到你的成績(jī)是100分時(shí)，我呆住了，如同有人立馬從正前方給我潑了一盆冷水。從此，我們便成為了對(duì)手，一見(jiàn)面就比，比語(yǔ)文，比數(shù)學(xué)，比每門(mén)課程的成績(jī)......，直到現(xiàn)在，我才知道你和我比，是為了對(duì)我的成績(jī)給予一種特殊的“幫助”。

以前，我認(rèn)為對(duì)手就是敵人，應(yīng)該堅(jiān)決地把他“比”下去，但是經(jīng)過(guò)一件事情，讓我知道對(duì)手亦是朋友，是幫助自己學(xué)習(xí)，幫助自己成長(zhǎng)的朋友。

有一次英語(yǔ)課上老師發(fā)考試卷，我得了一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)，真是羞愧難當(dāng)。正巧那天中午我沒(méi)有午睡，聽(tīng)老師講解試卷時(shí)腦子暈乎乎的，所以在改錯(cuò)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一道錯(cuò)題當(dāng)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)清楚，現(xiàn)在還是不會(huì)做，我能問(wèn)誰(shuí)呀？問(wèn)老師太沒(méi)面子，別的同學(xué)離我又太遠(yuǎn)，沒(méi)辦法只有問(wèn)我的同桌王可心了，可是你是我的對(duì)手呀，會(huì)給自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手講題嗎？在我猶豫之際，你倒先開(kāi)口了：“羅云韜，這道題是這樣做的......”你慢慢地給我講解，直到我聽(tīng)懂。當(dāng)時(shí)我心中對(duì)你既感激，又對(duì)自己幼稚的想法感到不好意思，雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但我從心底里對(duì)你說(shuō)了一聲：“謝謝你，王可心！”

對(duì)手是朋友，也是動(dòng)力，但不是宿敵，沒(méi)有對(duì)手的人是孤獨(dú)的，是沒(méi)辦法進(jìn)步的，我希望你永遠(yuǎn)都是我的“朋友對(duì)手”。

祝你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

你的朋友對(duì)手：羅云韜

2012年3月12日

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 姚茹婷   時(shí)間：2025-7-9 07:24