文章摘要：三年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好潛水650字作文？去年寒假，我隨媽媽一起來(lái)到了美麗的海南島，過(guò)了一把“潛水”的癮。潛水的第一步是在岸上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的水中呼吸和配合的手勢(shì)，除了要用嘴呼吸以外，在潛水的過(guò)程中，和教練的任何溝通，都有固定的手勢(shì)，比如：如果向上游，就把大拇指翹起來(lái)向上。以下是呂曉斌寫(xiě)的《潛水》范文；

好潛水作文650字概況

• 作者：呂曉斌
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2020年08月03日 21時(shí)30分

去年寒假，我隨媽媽一起來(lái)到了美麗的海南島，過(guò)了一把“潛水”的癮。

潛水的第一步是在岸上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的水中呼吸和配合的手勢(shì)，除了要用嘴呼吸以外，在潛水的過(guò)程中，和教練的任何溝通，都有固定的手勢(shì)，比如：如果向上游，就把大拇指翹起來(lái)向上；如果不舒服，就在水中擺一擺手。學(xué)完基本的潛水知識(shí)后，我坐著快艇來(lái)到了潛水船，在船上，我背著空氣瓶，戴上眼罩，緊緊咬住呼吸器，重復(fù)地練習(xí)著基本動(dòng)作，熟練后，教練就帶我下海了。我的心情既緊張又興奮。哇，在大海中，我真的可以用嘴自由地呼吸了，可我還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)觀賞，耳朵的疼痛就讓我不得不擺手示意，教練立刻帶我浮出了水面。教練告訴我，水中壓力造成耳朵不適時(shí)，只要嘴巴停止呼吸并用手捏住鼻子用力地鼓氣，就可以把耳朵里的水推出來(lái)，練習(xí)之后，我們再次下了水。

這下好了，按照教練的方法我開(kāi)始像一條小魚(yú)一樣，自由自在地在水中游了。海底真是一個(gè)美麗的世界，在蔚藍(lán)、透明、清澈的海水中，不時(shí)會(huì)看到“綠洲”，那是水中飄蕩的水草和珊瑚，往四周看看，哇，全是叫不上名的魚(yú)。大點(diǎn)的魚(yú)并不怕我們，對(duì)我們很好奇，小點(diǎn)的魚(yú)卻看我們一眼就閃開(kāi)了，我還看到了很多以前只有在電視上才看得到的海洋生物，真是太奇妙了！

去年寒假，我隨媽媽一起來(lái)到了美麗的海南島，過(guò)了一把“潛水”的癮。

潛水的第一步是在岸上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的水中呼吸和配合的手勢(shì)，除了要用嘴呼吸以外，在潛水的過(guò)程中，和教練的任何溝通，都有固定的手勢(shì)，比如：如果向上游，就把大拇指翹起來(lái)向上；如果不舒服，就在水中擺...

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（3）班 呂曉斌   時(shí)間：2020-8-3 21:30