文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好一堂有趣的課650字作文？“大家好。我是本次活動(dòng)的主持人。”從143班教室傳來(lái)了清脆響亮的聲音，這正是我們班班長(zhǎng)劉雅菁頭戴耳麥，大方地站在講臺(tái)上講話，顯然一副小老師的架勢(shì)。而我們的班主任李老師則像一個(gè)小學(xué)生似的坐在教室聽(tīng)講，教室后面坐滿了我們班聽(tīng)課的老師，原來(lái)我們班正在進(jìn)行一堂語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課——神奇的漢子。以下是馮玉嬋寫(xiě)的《一堂有趣的課》范文；

好一堂有趣的課作文650字概況

• 作者：馮玉嬋
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月06日 20時(shí)13分

“大家好！我是本次活動(dòng)的主持人......”從143班教室傳來(lái)了清脆響亮的聲音，這正是我們班班長(zhǎng)劉雅菁頭戴耳麥，大方地站在講臺(tái)上講話，顯然一副小老師的架勢(shì)。而我們的班主任李老師則像一個(gè)小學(xué)生似的坐在教室聽(tīng)講，教室后面坐滿了我們班聽(tīng)課的老師，原來(lái)我們班正在進(jìn)行一堂語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課——神奇的漢子！

此活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)是猜字謎。只見(jiàn)班長(zhǎng)劉雅菁舉起一張紙，上面寫(xiě)著：“四張口無(wú)頭無(wú)尾。”全班一半人舉起手，劉雅菁叫了謝東承，他說(shuō)：“是田！”班長(zhǎng)問(wèn)：“你是怎樣才猜出來(lái)的》”“四個(gè)口是田》”班長(zhǎng)聽(tīng)了之后讓記分員給1小組加一分。班長(zhǎng)又舉起了許多字謎：“本人養(yǎng)鳥(niǎo)”、“勞逸結(jié)合”......

第二個(gè)環(huán)節(jié)是找意思相近的詞。1小組接龍“看”的詞語(yǔ)，一個(gè)一個(gè)往下說(shuō)，最后加了十分。我們2小組齊讀“說(shuō)”的詞語(yǔ)，聲音響亮、整齊，我們變得十分團(tuán)結(jié)，也加了十分。最有趣的是3小組，他們上臺(tái)表演“笑”。只見(jiàn)唐銘一上臺(tái)就呆呆地笑，原來(lái)他是來(lái)表演“呆笑”，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，馬國(guó)平的“偷笑”也很精彩，用手捂住嘴，然后女孩子害羞似的笑笑。4小組是貼表示“哭”的詞語(yǔ)，一個(gè)一個(gè)上臺(tái)貼，然后組長(zhǎng)潘舒婷帶讀。他們找的真多??！有嗚咽、抽泣、嚎啕大哭......

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是有趣對(duì)聯(lián)故事。申姝曼帶來(lái)的《改對(duì)聯(lián)》——“秀才罵財(cái)主”，把“父進(jìn)士子進(jìn)士父子同進(jìn)士”改成“父進(jìn)土子進(jìn)土父子同進(jìn)土”全班爆笑，老師們也笑了呢。

這堂有趣的課不僅增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，還讓我們感受到中國(guó)漢學(xué)的神奇，更重要的是培養(yǎng)了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作能力。

我喜歡這一節(jié)課，這一節(jié)生動(dòng)、有趣的課。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 馮玉嬋   時(shí)間：2025-7-6 20:13