文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》有感650字作文？科學(xué)在生活中處處都有，它能讓生活變得有趣多彩。今天我讀了《科學(xué)實(shí)驗(yàn)400個(gè)》，余老師為了我們了解得透徹還在課上做了其中一個(gè)比力氣的小實(shí)驗(yàn)。余老師就宣布了馬上要做一個(gè)比力氣的小實(shí)驗(yàn)，這次參加的選手是我們班的個(gè)子矮小的姚新遠(yuǎn)同學(xué)和身材高大的王宇軒同學(xué)。以下是吳欣芳寫的《讀《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》有感》范文；

好讀《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》有感作文650字概況

• 作者：吳欣芳
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年12月04日 06時(shí)35分

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文650字   吳欣芳   晉中市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班

科學(xué)在生活中處處都有，它能讓生活變得有趣多彩！

今天我讀了《科學(xué)實(shí)驗(yàn)400個(gè)》，余老師為了我們了解得透徹還在課上做了其中一個(gè)比力氣的小實(shí)驗(yàn)。余老師就宣布了馬上要做一個(gè)比力氣的小實(shí)驗(yàn)，這次參加的選手是我們班的個(gè)子矮小的姚新遠(yuǎn)同學(xué)和身材高大的王宇軒同學(xué)。當(dāng)時(shí)我就在想：這不是拿雞蛋往石頭上碰嗎?姚新遠(yuǎn)肯定贏不了。

這時(shí)，我們大家都在紛紛議論著，都在七嘴八舌地說了起來。我們都猜想姚新遠(yuǎn)有百分之九十九點(diǎn)九的可能會(huì)輸，王宇軒有百分之一百的可能會(huì)贏。然而，事實(shí)證明了我們的猜想是錯(cuò)誤的。下面，比賽就正式開始了。

余老師看王宇軒是那么的充滿力氣，就讓他先來。然后，余老師拿出了一塊木板，一把沒有把柄的螺絲刀和一根釘子。王宇軒便拿起螺絲刀開始把釘子往里面擰了?？烧l知，力氣那么大的他反而擰不進(jìn)去，這讓我們都驚得目瞪口呆，他已經(jīng)使出了吃奶的力氣，渾身的勁，可那個(gè)釘子就像一個(gè)不聽話的小孩子一樣，被膠水給粘在了木板上，怎么都不肯動(dòng)彈，它那一動(dòng)不動(dòng)的樣子使王宇軒著急起來。下面該到姚新遠(yuǎn)了，我心想：王宇軒的力氣那么的大，都不能把釘子給擰進(jìn)去，姚新遠(yuǎn)怎么可能會(huì)擰進(jìn)去呢？這時(shí)余老師又換了一把有柄的螺絲刀，就在我們不相信的時(shí)候，奇跡便出現(xiàn)了，姚新遠(yuǎn)竟不費(fèi)吹灰之力就把釘子給擰進(jìn)去了，我們都不敢相信了。

原來，姚新遠(yuǎn)的螺絲刀上有一個(gè)把柄，手就不容易滑下來，而王宇軒的螺絲刀上卻沒有把柄，因此手就會(huì)很滑，就很難擰了。這就是運(yùn)用了杠桿的原理。其實(shí)，我們家中的剪刀、老虎鉗……這些東西都運(yùn)用了杠桿的原理。這樣，我們花費(fèi)的力氣就少些了。

看來我們不能死讀書，要把讀書和實(shí)踐結(jié)合起來，這樣收獲更大。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 吳欣芳   時(shí)間：2024-12-4 06:35