文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好《讀史與明智》650字作文？今天，居然有人說中國人抗日抗錯了，如果并人“大東亞共榮圈”，今天豈不和人家一樣富。真是糊涂得一塌糊涂。別的咱不說，就說說抗日戰(zhàn)爭吧。你道侵略者來中國是幫你建設王道樂土，讓你吹著電扇、看著彩電享清福。以下是金恒言寫的《《讀史與明智》》范文；

好《讀史與明智》作文650字概況

• 作者：金恒言
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2021年01月09日 06時40分

今天，居然有人說中國人抗日抗錯了，如果并人“大東亞共榮圈”，今天豈不和人家一樣富?真是糊涂得一塌糊涂! 別的咱不說，就說說抗日戰(zhàn)爭吧。你道侵略者來中國是幫你建設王道樂土，讓你吹著電扇、看著彩電享清福?想得倒挺美!人家是來讓你當亡國奴，讓你當任其敲骨吸髓盤剝宰割的砧上肉。不必更多舉例，只須看看他們的“三光政策”，看看東三省一個又一個“萬人坑”，南京30萬冤魂的累累白骨就一目了然了。

有史以來，扛著槍炮，提著屠刀，跑到人家土地上，一心一意為別國人民謀幸福的事兒，還從來沒見過;也沒見過哪個殖民老爺、帝國主義者偏偏長出個舍己為人、普度眾生的好心眼兒，莫名其妙地幫助被壓榨被奴役的殖民地把“兩個文明”搞上去。如果有這類“好人好事”，印度被英國統(tǒng)治那么久，如今怎么樣?非洲國家當了多年殖民地，怎么還是“最貧困大陸”?既然當殖民地有那么美妙前程，美國方何不當殖民地，卻要鬧什么獨立戰(zhàn)爭?如果殖民地足以令人心向往之，二次大戰(zhàn)時，美英等國為何還要流血犧牲拼命去反抗，以至不惜與潛在敵人—當時的社會主義國家結盟反抗法西斯侵略者，老老實實俯首聽命不就得了，只管等著打進來的主子給你個幸福美滿的好日子?只可惜，他們都沒這樣做。

【點評】 作者首先提出錯誤論點，當靶子，然后運用反證法，證明反論題的應假和荒謬，而讀史可以明智，可以認清帝國主義的侵略本質的正論題是正確和可信的。 在運用反證法時，采取一連串的反問，使帝國主義侵略者的猙獰面目暴露無遺，顯得鏗鏘有力。 “亡國者必亡其史”，我們務必保持對歷史和現(xiàn)實的清醒認識，不被國內外各種謬論邪說所蒙蔽，做一個明明白白、堂堂正正的中國人。

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作者：小學六年級學生（2）班 金恒言   時間：2021-1-9 06:40