文章摘要：未來(lái)作文650字:怎么寫(xiě)好未來(lái)的作家650字作文？鈴聲響了，大家都端端正正地坐著，等著老師的到來(lái)。很快，老師的身影就初現(xiàn)在教室門(mén)口，但是她的手里拿的不是書(shū)，而是一個(gè)美麗的盒子。同學(xué)們立刻把目光都聚集在那個(gè)盒子上，我心里想：那里面裝的是什么玩意呀。“哇，好漂亮的盒子。以下是吳詩(shī)佳寫(xiě)的《未來(lái)的作家》范文；

好未來(lái)的作家作文650字概況

• 作者：吳詩(shī)佳
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：想像
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月12日 18時(shí)48分

鈴聲響了，大家都端端正正地坐著，等著老師的到來(lái)。很快，老師的身影就初現(xiàn)在教室門(mén)口，但是她的手里拿的不是書(shū)，而是一個(gè)美麗的盒子。

同學(xué)們立刻把目光都聚集在那個(gè)盒子上，我心里想：那里面裝的是什么玩意呀?“哇，好漂亮的盒子!是不是老師要為誰(shuí)過(guò)生日呀!”有同學(xué)猜測(cè)。班里頓時(shí)炸開(kāi)了。

老師示意大家安靜下來(lái)，然后在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字——“和未來(lái)作家見(jiàn)面”。接著，老師笑著說(shuō)：“盒子里有一張未來(lái)作家的照片，大家想不想看?”望著老師神秘的樣子，我們在好奇心的驅(qū)使下異口同聲地響亮回答：“想!”有的同學(xué)激動(dòng)得都站了起來(lái)。

老師首先請(qǐng)出三個(gè)代表上講臺(tái)去看?？粗?，老師再三叮嚀：“看后，不許告訴任何人。你看到了哪位作家，必須保密!”第一個(gè)上去的是于一珩。老師打開(kāi)盒子，于一珩探頭一看，笑得嘴都合不攏了。李鶯飛看了，也撲哧一笑，捂著嘴走回座位上。王鈺翔看后靦腆地笑了，可一回到座位便放開(kāi)喉嚨大笑起來(lái)。我就有點(diǎn)“丈二和尚——摸不著頭腦”了。怎么回事?難道這里面裝的是老師小時(shí)候的照片?再看我前面的張龍威和李俊佑笑得都趴在桌子上起不來(lái)了，我心里更納悶更著急了，恨不得立馬沖過(guò)去，看看那神秘的小玩意兒。

終于輪到我了。我三步并作兩步?jīng)_到老師跟前，老師把盒子打開(kāi)，我迫不及待地往里一看，啊?什么照片呀，分明是一面小鏡子!鏡子里照著我自己。嘻，我就是未來(lái)作家!我也一樣笑得嘴都合不上了，回座位時(shí)差點(diǎn)兒摔倒。

原來(lái)我就是未來(lái)的作家啊，希望未來(lái)的某天，我的這個(gè)愿望真的可以實(shí)現(xiàn)，不辜負(fù)老師的殷切期望。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 吳詩(shī)佳   時(shí)間：2025-7-12 18:48