文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我的同桌650字作文？我的同桌叫李根，他在班上的成績比我好，但是在每次課堂作業(yè)的時候，我經(jīng)常和他比，我每次都比他寫的快，而且有相當高的正確率，他說還要向我學(xué)習(xí)，說得我怪不好意思。我的同學(xué)李根也是雷鋒的接班人――小雷鋒。一次，我和李根正在等待上課的鈴聲，不巧，剛好有兩個同學(xué)在打架。以下是譚佳紅寫的《我的同桌》范文；

好我的同桌作文650字概況

• 作者：譚佳紅
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年02月07日 00時04分

小學(xué)六年級寫人作文650字   譚佳紅   鄂爾多斯市 小學(xué)六年級學(xué)生（5）班

我的同桌叫李根，他在班上的成績比我好，但是在每次課堂作業(yè)的時候，我經(jīng)常和他比，我每次都比他寫的快，而且有相當高的正確率，他說還要向我學(xué)習(xí)，說得我怪不好意思。

我的同學(xué)李根也是雷鋒的接班人――小雷鋒。一次，我和李根正在等待上課的鈴聲，不巧，剛好有兩個同學(xué)在打架。李根看見了，用極快的速度“飛”到那里，去把兩個同學(xué)解開，李根問他們?yōu)槭裁创蚣?，可他們說：“你算老幾，你來管老子，是不是在找死？”“我可能管不了，但譚老師和周老師肯定管得了?！崩罡郎蕚淙マk公室，那兩個同學(xué)把他攔著說：“你要是再敢往前走一步，后果自負。”李根想了想說：“我可以不去，但你們必須握手言好；否則，你們也后果自負?！眱蓚€同學(xué)答應(yīng)了他，從此，他們再也沒有打架了。

李根還熱心助人。還有一次，老師說：“我們要學(xué)習(xí)圓柱體。”讓我們在家自己動手做好帶到學(xué)校去。我忘了準備了，李根毫不猶豫地把自己做的送給了我。上課了，老師要我們把準備好圓柱體的拿出來，只有李根沒有，老師罰他抄書。下課后，我看見李根在抄書，但是他的笑容里滲出了高興。我問心有愧，要幫他抄，可他說：“這是我應(yīng)得的?！蔽覔屵^他的筆，和他一起去老師那里，說明了事實，老師說：“邢城境沒有完成作業(yè)不對

，你想幫他心是好的，但你想想，應(yīng)該怎樣幫才對呢？”

這就是我的同桌，一個助人為樂的人，一個為了別人寧可犧牲自己的人。

【簡評】學(xué)校生活很平常，但只要注意觀察還是有內(nèi)容可寫的。能否在平淡的生活中找出有意義的寫作素材，是對我們的觀察能力的檢驗。（鄧德森薦評）

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 譚佳紅   時間：2023-2-7 00:04