文章摘要：高一敘事作文:怎么寫好我上有“老”下有“小”650字作文？關(guān)鍵字：老 小 上 下這個題目值得大家奇怪，上有老就不說了，下有小是怎么回事。而且我小學(xué)還沒畢業(yè)，也不能打工賺錢怎么養(yǎng)他們嗎。別急，聽我慢慢道來。每個學(xué)期老師都會重新排座位，我特倒霉，四周的人都是學(xué)習(xí)沒我好的學(xué)生，哎，我還想讓個好學(xué)生幫助我，看來還要我?guī)椭麄兡?，真有媽媽的口頭禪“上有‘老’下有‘小’的感覺啊。以下是徐若婧寫的《我上有“老”下有“小”》范文；

好我上有“老”下有“小”作文650字概況

• 作者：徐若婧
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年07月30日 02時50分

高中高一敘事作文650字   徐若婧   襄樊市 高中高一學(xué)生（1）班

關(guān)鍵字：老 小 上 下

這個題目值得大家奇怪，上有老就不說了，下有小是怎么回事？而且我小學(xué)還沒畢業(yè)，也不能打工賺錢怎么養(yǎng)他們嗎？別急，聽我慢慢道來。

每個學(xué)期老師都會重新排座位，我特倒霉，四周的人都是學(xué)習(xí)沒我好的學(xué)生，哎，我還想讓個好學(xué)生幫助我，看來還要我?guī)椭麄兡?，真?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/mama/" title="媽媽作文">媽媽的口頭禪“上有‘老’下有‘小’的感覺??！算了，就當(dāng)行善積德吧。

在漫長的日子中，我發(fā)現(xiàn)他們?nèi)秉c特多，上課說話就不說了，最大的缺點就是抄作業(yè)！我的作業(yè)寫得又快又正確，而且不愛管人，自然成了他們的“目標(biāo)”，每次我寫作業(yè)的時候男生都是理直氣壯的說“給我瞄一瞄?！迸鷦t是向我借東西還東西時看上一眼，或假裝東西掉地下時“偷窺”。我不告老師，也不會拒絕，因為我的理由很簡單：知識是自己的，抄作業(yè)只是增加他們的愚蠢值，而我增加的是聰明值；還有，他們抄別人的作業(yè)是對自己不負責(zé)，既然他們都對自己不負責(zé)，我為什么要對他們負責(zé)？不過時間一長我也煩了，有時我覺得我真象電視劇《靠近你，溫暖我》那里的謝香枚，她家三個人，都要她照顧，有時我還覺得我不如她，那三個人也不向她提無理的要求，我這幾個人呢，今天想把我“同步”練習(xí)冊拿走，明天想把我“雙色”書拿走，看來后天就要把我書包拿走了，這成何體統(tǒng)！不行，我不能再給他們抄作業(yè)了。第二天，我鄭重向他們宣布：誰再抄我作業(yè)，直接報告老師！他們便再也不敢來了，因為我向來很守信用的，說道做到。不過有幾個膽大的男生

也來抄，全部被我上交給老師。之后就再也沒人抄我作業(yè)了，看來，我上有“老”下有“小”的日子，就要結(jié)束了。

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作者：高中高一學(xué)生（1）班 徐若婧   時間：2021-7-30 02:50