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        給巫老師的一封信 650字

        文章摘要:六年級書信作文:怎么寫好給巫老師的一封信650字?尊敬的巫老師:您好。我以前很喜歡看《假如給我三天光明》這本書,因?yàn)楹芰w慕海倫·凱勒有一個那么好的老師。我也很佩服安妮·莎莉文小姐,她是一個多么富有愛心的好老師。我真希望自己也能碰上這樣一位好老師。以前因?yàn)榘职值墓ぷ髡{(diào)動,三年就換了二所學(xué)校,后來在讀四年級時,爸爸媽媽就把我轉(zhuǎn)到了清流的實(shí)驗(yàn)小學(xué),因?yàn)樵卩l(xiāng)下讀書,又不停地轉(zhuǎn)學(xué)和換老師,我的語文基礎(chǔ)不是很扎實(shí),有時候考試成績很差就被同學(xué)們?nèi)⌒?,因而就對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩心理,可是自從認(rèn)識了您—巫老師,我就重新找回了信心和勇氣。以下是蔣婭凌寫的《給巫老師的一封信》范文;

        好給巫老師的一封信650字概況

        • 作者:蔣婭凌
        • 班級:小學(xué)六年級
        • 字?jǐn)?shù)650字作文
        • 體裁:書信
        • 段落:分13段敘寫
        • 更新:2025年07月14日 12時46分

        尊敬的巫老師:

        您好!

        我以前很喜歡看《假如給我三天光明》這本書,因?yàn)楹芰w慕海倫·凱勒有一個那么好的老師;我也很佩服安妮·莎莉文小姐,她是一個多么富有愛心的好老師。我真希望自己也能碰上這樣一位好老師。

        以前因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/baba/" title="爸爸作文">爸爸的工作調(diào)動,三年就換了二所學(xué)校,后來在讀四年級時,爸爸媽媽就把我轉(zhuǎn)到了清流的實(shí)驗(yàn)小學(xué),因?yàn)樵?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/xiangxia/" title="鄉(xiāng)下作文">鄉(xiāng)下讀書,又不停地轉(zhuǎn)學(xué)和換老師,我的語文基礎(chǔ)不是很扎實(shí),有時候考試成績很差就被同學(xué)們?nèi)⌒?,因而就?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/xuexi/" title="學(xué)習(xí)作文">學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩心理,可是自從認(rèn)識了您—巫老師,我就重新找回了信心勇氣。

        記得有一次,您叫我到你家?guī)臀逸o導(dǎo)作文,因?yàn)槲业淖魑幕A(chǔ)較差,掌握的詞匯又少,所以作文寫得又慢又不通順,可你不像以前的老師,只是批評我;而是耐心的等我寫完,然后再細(xì)心地、逐字逐句教我修改。幾次下來,我的作文水平就有了明顯提高,我也慢慢開始喜歡您了。

        記得還有一次,當(dāng)時是一個炎熱夏天,我們正上著課,時不時還會有一陣熱風(fēng)吹來,這熱風(fēng)吹得直讓我頭暈,你見我臉色蒼白,額頭直冒冷汗,便停止了講課,走到我身邊,輕輕地摸了摸我的額頭和臉,便知道我發(fā)燒了,就急忙叫班長去叫教數(shù)學(xué)的伍老師,把課堂交代給了伍老師,就背起我沖向了學(xué)校醫(yī)務(wù)室,并且打了一個電話給我媽媽,就叫醫(yī)生幫我看病,當(dāng)時我很感動,覺得您就像我的媽媽一樣,關(guān)心我、照顧我……。

        這樣的事還很多很多……

        老師!您就像辛勤的園丁,而我是一棵小樹,在您的精心培育下茁壯成長,慢慢長成一棵高大、挺拔的樹。

        巫老師,您現(xiàn)在雖然沒有再教我了,但我想真心地對你說一聲:老師,謝謝您!

        此致

        敬禮

        您永遠(yuǎn)的學(xué)生:某某

        2012年2月19日

        查看:20544   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址:http://www.hnjxzp.com/650zizuowen/1520433.html

        作者:小學(xué)六年級學(xué)生(6)班 蔣婭凌   時間:2025-7-14 12:46

        名師點(diǎn)評:

        本文內(nèi)容是以書信的形式向巫老師表達(dá)感激之情的。作者語氣委婉,情真意切,從文中記述的事例中可以看出巫老師對作者的關(guān)懷與照顧,同時也表達(dá)了作者對巫老師衷心的祝愿。本文格式正確,敘述有條理。

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