文章摘要：初中議論文作文:怎么寫好鍥而不舍的精神650字作文？鍥而不舍是一種精神，這種精神值得我們?nèi)W習和表揚。在很多名人的文筆下，我們可以看到，鍥而不舍這種精神是多么的偉大。例如：“夸父逐日”這一個故事我們可以從這篇文章感悟到夸父的鍥而不舍的精神，他堅持不懈，努力地追求自己的理想目標。以下是蘇瓔寫的《鍥而不舍的精神》范文；

好鍥而不舍的精神作文650字概況

• 作者：蘇瓔
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2025年07月13日 23時57分

初中初中議論文作文650字   蘇瓔   包頭市 初中初二學生（3）班

鍥而不舍是一種精神，這種精神值得我們?nèi)W習和表揚。

在很多名人的文筆下，我們可以看到，鍥而不舍這種精神是多么的偉大。例如：“夸父逐日”這一個故事我們可以從這篇文章感悟到夸父的鍥而不舍的精神，他堅持不懈，努力地追求自己的理想目標。我們也可以從臧克家的文筆下可以看到，聞一多先生他那鍥而不舍的精神，他鉆探古代典籍的無比的恒心和毅力。

由此我們得知，鍥而不舍是實現(xiàn)理想目標的前提。

在我們的日常生活中，也有著許多的例子。

期末考試即將到來，各科的復習也進行得如火如荼。期末考的到來，喚醒我們從容的心態(tài)，激起我們對學習得熱情和緊張。

期末考的前一天，數(shù)學老師要求我們完成一張練習卷。這張卷子是一張關于期末總復習的練習題。題目看上去雖不難，但是當中隱藏很多的陷阱，一不小心就會“跌”進了陷阱里。在答題的過程中，我發(fā)現(xiàn)有一題的方程組好像在哪里見過似曾相識的。我不停地回想著，但我想了很久很久，我還是想不起來。用自己平常解方程組的方法認真地去解一次，可是，解出來的答案代進原來方程組是發(fā)現(xiàn)了答案不正確。我再一次耐心的解多一次，答案還是不正確。

我感覺到自己好像“跌”進了陷阱似的，走也走不出來。過了一會兒，我耐心地檢驗一下我的解答過程，發(fā)現(xiàn)我原來是抄錯了一個數(shù)，才會導致計算的錯誤。

通過這件事，我總結出的經(jīng)驗是：就算是做錯了還是不會做，我都應該要細心地去做多幾遍，用心去發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘問題的根源，用最好的方法去治理它的毛病。

鍥而不舍，是一種可貴的精神，是一種寶貴的資源；鍥而不舍，也是取得成功的最好的良藥，同時也是實現(xiàn)理想目標的前提。

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作者：初中初二學生（3）班 蘇瓔   時間：2025-7-13 23:57