文章摘要：八年級敘事作文:怎么寫好巨人的地位650字作文？在我們的小區(qū)前面，原本是一個車站，我每天上學放學都會經(jīng)過那兒。那日，我遇到了他。那是放學回家的路上，我第一次對他有了印象。他，大約1。5米的個子，像個四五年級的孩童，可面容卻使人覺得他歷經(jīng)了滄桑。臉上的皺紋，像道道刀痕，承載著時光的流逝，風雨的洗禮。以下是葉萱琳寫的《巨人的地位》范文；

好巨人的地位作文650字概況

• 作者：葉萱琳
• 班級：初中八年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2020年08月10日 05時00分

初中八年級敘事作文650字   葉萱琳   商丘市 初中八年級學生（7）班

在我們的小區(qū)前面，原本是一個車站，我每天上學放學都會經(jīng)過那兒。那日，我遇到了他。

那是放學回家的路上，我第一次對他有了印象。

他，大約1.5米的個子，像個四五年級的孩童，可面容卻使人覺得他歷經(jīng)了滄桑。臉上的皺紋，像道道刀痕，承載著時光的流逝，風雨的洗禮。每天蹬著他的小三輪，拉貨，接人。小區(qū)里和他同齡的人們都喊他“老劉”，久而久之，便沒人知道他的名字了，只喊他作“老劉”，“老劉”。

后來，我從奶奶那里知道，小時候，家境的貧窮，使他嚴重的營養(yǎng)不良，最終，就成了這樣一個侏儒。也沒上過幾天學，只能靠著這點微薄又不穩(wěn)定的收入，勉強過日子。就是因為這樣，雖已到了不惑之年，卻仍是光棍一個，無兒無女，無依無靠。曾經(jīng)，我一度的將他定義為矮人，我對他的印象也僅此而已。

而不久后的那件事，卻徹底的扭轉(zhuǎn)了他在我心中，甚至更多人心中的地位。

那天晚上，夜已經(jīng)深了，我剛睡不久，就被一陣廝打聲驚醒了。我和家人立即跑出去看個究竟。那時，外面已經(jīng)圍了好多人，我張望了半天，才發(fā)現(xiàn)在人群中廝打的是他和一個手持短刀的人，不，應(yīng)該說是小偷。當時，圍觀的人群中不乏壯年小伙兒，卻沒一個人敢上前幫忙，就因為那歹徒的手里有刀。僵持了一陣后，那歹徒被逼急了，匕首一下子刺進了他的腿，鮮血往外直淌，那歹徒剛想溜之大吉，卻被他一把抱住，無論那個歹徒怎樣反抗，他都死死的抱著。慶幸的是，警察來了，自然，小偷被抓住了，他也得到了及時的救護。在醫(yī)院時，電視臺的記者準備采訪他，但當?shù)弥@一切的時候，他卻默默的離開了。

從那以后，我再也沒見過他，心中的“矮人”也從此變成了“巨人”！

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作者：初中八年級學生（7）班 葉萱琳   時間：2020-8-10 05:00