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        校園的風(fēng) 650字

        文章摘要:七年級散文作文:怎么寫好校園的風(fēng)650字作文?門前,小草動了。窗外,柳條飄著。哦,這就是風(fēng),是校園的風(fēng),每一縷都是如此清新,如此溫馨……風(fēng)在這里我來到學(xué)校的閱覽室里。一股清風(fēng)從窗外吹進(jìn),吹亂了少女的那一絲絲秀發(fā),可她卻無動于衷,反而把書捧地更緊了。以下是盧琇琴寫的《校園的風(fēng)》范文;

        好校園的風(fēng)作文650字概況

        • 作者:盧琇琴
        • 班級:初中七年級
        • 字?jǐn)?shù)650字作文
        • 體裁:散文
        • 段落:分8段敘寫
        • 更新:2025年07月12日 21時47分

        初中七年級散文作文650字   盧琇琴   福州市 初中七年級學(xué)生(3)班

        門前,小草動了。窗外,柳條飄著。哦,這就是風(fēng),是校園的風(fēng),每一縷都是如此清新,如此溫馨……

        風(fēng)在這里

        我來到學(xué)校的閱覽室里。一股清風(fēng)從窗外吹進(jìn),吹亂了少女的那一絲絲秀發(fā),可她卻無動于衷,反而把書捧地更緊了?!帮L(fēng)在這里。”我高興地想,“我終于找到它了?!边@里的空氣像是凝固了似的,每個人都聚精會神地看著書。一雙雙眼睛集中在書上,一只只手輕輕地翻動著書,一顆顆心與書緊緊地聯(lián)系在一起。在這里,同學(xué)們仿佛在與偉人對話,知識的火花閃耀在他們的心頭。

        風(fēng)在那里

        倚在窗前,眺望遠(yuǎn)方,哦,那是一片小樹林吧。風(fēng)在小樹林里流動著,一邊唱著優(yōu)美動聽的歌,一邊敏捷地從樹葉縫隙中穿過。同樣,風(fēng)也拂著孩子們的臉頰,吹得孩子們笑開了花?!帮L(fēng)在這里?!?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/woxiaole/" title="我笑了作文">我笑了,“我又找到了它。”那是一群“綠化植樹小隊。”他們都在熱火朝天地干著。挖土,栽苗,倒水,雖然很累,可是每個人都感覺到了勞動快樂。他們無時不刻不在微笑著,笑著把一棵棵小樹栽好。小樹仿佛也在笑,感謝賦予它生命的人們。

        風(fēng),無處不在

        在學(xué)校的陽臺上,我看到了整座學(xué)校。雖然眼下的一切都是如此渺小,但我仍然可以清楚看到,校園的風(fēng),從這里吹到那里,吹到了每個角落。林間小路上,一陣陣歡笑聲與風(fēng)一起,長了翅膀似的在飛翔;運動場上,運動員們揮灑汗水,與風(fēng)一起賽跑;花園里,老師正在與同學(xué)們談心,親切的話語像春風(fēng)一樣溫暖著同學(xué)們的心;辦公室里,教師正在一絲不茍地批改作業(yè),風(fēng)兒在與他們做伴……哦,著就是校園的風(fēng)。我們沐浴在春風(fēng)中,吮吸著春風(fēng)的氣息,我們在風(fēng)中健康成長。

        我愛著校園的風(fēng)。

        查看:64347   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址:http://www.hnjxzp.com/650zizuowen/1564236.html

        作者:初中七年級學(xué)生(3)班 盧琇琴   時間:2025-7-12 21:47

        名師點評:

        這篇散文運用三個小標(biāo)題,從三個角度寫了校園的風(fēng),抒發(fā)了對校園的喜愛和贊美之情。文章思路清晰,條理清楚,選材典型,語言流暢,風(fēng)格清新,極富感染力。

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