文章摘要：生命作文650字:怎么寫(xiě)好何謂生命650字作文？有人說(shuō)，生命是首歡快而雀躍的歌。有人說(shuō)，生命是那奔流不息的長(zhǎng)河：有人說(shuō)，生命是那多彩絢麗的鮮花。有人說(shuō)，生命是承載著社會(huì)的基石。生命，一個(gè)淺顯而深?yuàn)W，一個(gè)簡(jiǎn)單而復(fù)雜的話題。說(shuō)它淺顯，是因?yàn)樯巳私远兄?，普通極了。以下是魏傳勛寫(xiě)的《何謂生命》范文；

好何謂生命作文650字概況

• 作者：魏傳勛
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分14段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月01日 15時(shí)22分

有人說(shuō)，生命是首歡快而雀躍的歌；

有人說(shuō)，生命是那奔流不息的長(zhǎng)河：

有人說(shuō)，生命是那多彩絢麗的鮮花；

有人說(shuō)，生命是承載著社會(huì)的基石。

生命，一個(gè)淺顯而深?yuàn)W，一個(gè)簡(jiǎn)單而復(fù)雜的話題。

說(shuō)它淺顯，是因?yàn)樯巳私远兄?，普通極了。說(shuō)它深?yuàn)W是因?yàn)樯牟┐笊钏欤且驗(yàn)槊總€(gè)人對(duì)生命都有著自己不同的解讀。說(shuō)它簡(jiǎn)單，是因?yàn)樯褪腔钪?。說(shuō)它復(fù)雜，是因?yàn)槿藢?duì)活著卻有著太多的祈求和渴望。

把生命比喻成一首歡快的歌的人，他們的生命中一定圍繞著快樂(lè)的音符，開(kāi)心時(shí)心中流淌著的歌聲連連，痛苦時(shí)，且做歌罷舞，他們的生命在音符流轉(zhuǎn)中時(shí)時(shí)蹦發(fā)出精彩；

將生命比喻成奔流不息之長(zhǎng)河的人，一定有著生命不息，奮斗不止的勇氣和毅力。在這樣的生命中，哪怕它驚濤駭浪，哪管它跌蕩起伏，也會(huì)奔流不息永遠(yuǎn)向前，去追求波瀾壯闊的人生；

把生命比喻成多彩絢的麗的鮮花的人。在他們的眼中美麗因花而存在，鮮花因心而開(kāi)，花開(kāi)花敗，鮮花總在；

將生命比喻成承載著社會(huì)的基石的人，便是那些不乏包容天下之心，有著濟(jì)世之志的人，他們是公仆，他們所擁有的生命的每一分每一秒都用來(lái)造福他人，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

歌聲流淌不止，那是生命的音符在躍動(dòng)；長(zhǎng)河奔流不息，那是自有支流源頭活水來(lái)；鮮花的多彩絢麗，那是有著陽(yáng)光和雨露的呵護(hù)和澆灌?；瘬?dān)起社會(huì)，那是牢固而堅(jiān)實(shí)的后盾支撐起他們托起民族的大廈挺拔于天地之間。

那么生命，生命為什么而燦爛呢？

生命之歷程，太多的危險(xiǎn)，太多的災(zāi)難，太多的無(wú)法預(yù)知，太多的不測(cè)，太多的坎坷。生命無(wú)時(shí)不需要呵護(hù)。

朋友，讓我們珍惜生命吧，生命因珍惜而精彩，因珍惜而燦爛。

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作者：高中高二學(xué)生（6）班 魏傳勛   時(shí)間：2023-2-1 15:22