文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好老師650字作文？在小學(xué)結(jié)束之時(shí)，敬愛的老師在最后時(shí)刻仍然在關(guān)心我們。而我們，又能做些什么呢。在我們生病時(shí)，老師關(guān)心我們。在我們成績(jī)差時(shí)，老師關(guān)心我們。在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師也在關(guān)心我們。這一切，都只有老師這么關(guān)心我們。上一次，我們班的廖海生了病，來的時(shí)候連臉都白了。以下是徐瑾怡寫的《老師》范文；

好老師作文650字概況

• 作者：徐瑾怡
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年02月04日 05時(shí)15分

在小學(xué)結(jié)束之時(shí)，敬愛的老師在最后時(shí)刻仍然在關(guān)心我們。而我們，又能做些什么呢？

在我們生病時(shí)，老師關(guān)心我們。在我們成績(jī)差時(shí)，老師關(guān)心我們。在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師也在關(guān)心我們。這一切，都只有老師這么關(guān)心我們。

上一次，我們班的廖海生了病，來的時(shí)候連臉都白了。上課時(shí)，汪老師在抽人答問時(shí)，抽到了廖海。只見廖海臉色蒼白地站起來回答問題，答問過后，汪老師問他："廖海，你生病了嗎？臉色這么白？"待廖?；卮穑?今早上一起來就肚子痛，但是見要上課了，肚子又不是很痛，所以就沒去醫(yī)院檢查。沒想到到了學(xué)校后，肚子越來越痛。"之后，馬上讓王強(qiáng)帶廖海去醫(yī)院檢查。然后給我們講了近十分鐘的注意飲食衛(wèi)生之后，才給我們繼續(xù)上課。就這事例之后，大家都明白了汪老師的為人。

以上只舉了我們六年級(jí)四班形形色色的事情中的一件小事，代表了老師對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)。再回到這里，有些同學(xué)把老師的關(guān)心當(dāng)作一種嘮叨。比如：老師讓某某同學(xué)把字寫好，但是那個(gè)同學(xué)卻一塵不變，照樣把字寫的歪歪斜斜，故意氣老師。又比如：老師批評(píng)了某某同學(xué)，而這位同學(xué)卻頂撞老師。

老師教育我們，教我們好好做人，好好讀書，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。而某些同學(xué)卻把老師的這種關(guān)心與教育當(dāng)作夸夸其談。認(rèn)為這不可能，還不如混滿初中之后去外地打工。這種沒有志向的想法，他居然也想得出來。所以我們要珍惜讀書的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，好好讀書，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

在這里，我要感謝天下的所有老師，使他們教育了我們這一代人。我要由衷地說一句：老師，謝謝你！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 徐瑾怡   時(shí)間：2023-2-4 05:15