我的“雙胞胎”朋友 650字
文章摘要：五年級(jí)寫人作文:怎么寫好我的“雙胞胎”朋友650字作文？她,長相和我一樣,一張圓圓的臉,一雙水靈靈的大眼睛,兩片薄薄的嘴唇,一笑起來,小嘴一咧,還會(huì)生出一對甜甜的酒窩,著實(shí)可愛。她就是我的“雙胞胎”朋友——明明。我們倆年齡一般大，個(gè)子一般高，是一對“鐵姐妹”整天形影不離。以下是唐渝宇寫的《我的“雙胞胎”朋友》范文；
好我的“雙胞胎”朋友作文650字概況
- 作者：唐渝宇
- 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：650字作文
- 體裁：寫人
- 段落：分6段敘寫
- 更新：2025年07月13日 16時(shí)28分
她,長相和我一樣,一張圓圓的臉,一雙水靈靈的大眼睛,兩片薄薄的嘴唇,一笑起來,小嘴一咧,還會(huì)生出一對甜甜的酒窩,著實(shí)可愛。
她就是我的“雙胞胎”朋友——明明。我們倆年齡一般大，個(gè)子一般高，是一對“鐵姐妹”整天形影不離。不明真相的人常都把我們看作一對“雙胞胎”，這一點(diǎn)有時(shí)連老師也難以分辨清楚。
有一次我和明明都穿一件綠色的裙子，扎著一樣的馬尾辮。上課鈴打響了，我和明明都趕緊回到了自己座位上坐好。老師走進(jìn)教室，掃視教室一圈之后，突然把目光停留在我和明明身上。只聽見老師非常氣憤地說：“明明和璐璐，你們倆怎么隨便換位，馬上換過來?！?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)們聽了“撲哧”一聲全都笑了，弄得我們倆不知做什么好。原來，老師又一次把我們弄混了。你瞧，連教了我們?nèi)甑睦蠋煻挤植磺逦覀儯鼊e說別人了。
我們倆不僅長得像一對雙胞胎，而且在學(xué)習(xí)上也像一對“雙胞胎”。我們倆學(xué)習(xí)成績都很好，好幾回考試總成績都是并列的，連我們的字體都很相象。課外，我們在一起學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)功課。課堂上，我們倆是一對“活躍分子”，經(jīng)常在一起討論問題，課堂上發(fā)言，那是“你方唱罷我登場”，有是，老師讓我們分角色朗讀，我們倆總是一對最好的搭檔。
我們倆雖然很有“雙胞胎”姐妹的緣分，但在分?jǐn)?shù)方面，也互相相讓，有時(shí)，誰比誰考低了一點(diǎn)，都會(huì)憋著一口氣迎頭趕上的。我們之間雖有競爭，但更多的時(shí)侯是相互幫助。我們都很清楚自己的短處。我的寫作不好，她的數(shù)學(xué)不好，我們都取長補(bǔ)短，相互幫助。有多次，明明總是主動(dòng)給我輔導(dǎo)作文，總是毫無保留地把她的絕招全講給我聽……
我和我的“雙胞胎”朋友，還有許許多多的故事，在著兒我就不在一一訴說了。
作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 唐渝宇 時(shí)間：2025-7-13 16:28
本文是一篇很不錯(cuò)的小文章，用一系列事件簡述了和朋友們之間的趣事，很感人。語言生動(dòng)有趣，多次運(yùn)用了比喻的修辭手法，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和有趣性，很好。
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