文章摘要：等待作文650字:怎么寫好我不再等待650字作文？一直以來，無論是在學(xué)習(xí)方面或是在其他實(shí)踐方面，我總是那么被動——所有的機(jī)會都等待別人親自下達(dá)給我，而不是自己去爭取。因此，我錯失了許多鍛煉自己的良機(jī)。但是現(xiàn)在開始，我要向等待說“不”。在平常的時間里，除了學(xué)習(xí)之外就是少先隊(duì)的許多事情。以下是蔡明瑾寫的《我不再等待》范文；

好我不再等待作文650字概況

• 作者：蔡明瑾
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年07月13日 10時59分

一直以來，無論是在學(xué)習(xí)方面或是在其他實(shí)踐方面，我總是那么被動——所有的機(jī)會都等待別人親自下達(dá)給我，而不是自己去爭取。因此，我錯失了許多鍛煉自己的良機(jī)。但是現(xiàn)在開始，我要向等待說“不”！

在平常的時間里，除了學(xué)習(xí)之外就是少先隊(duì)的許多事情。在少先隊(duì)的工作學(xué)習(xí)中，我比較喜歡站在人群旁邊觀看著他們的討論，當(dāng)老師將下達(dá)一個任務(wù)時，其他人便會爭著接受一項(xiàng)項(xiàng)的“挑戰(zhàn)”。我總是站在一旁等待，自認(rèn)為老師會把任務(wù)交給我，因此，一個個機(jī)會從我身邊溜走。我不甘心，但卻在人群中難以啟齒，一次次的等待，把我與別人做事經(jīng)驗(yàn)的差距一次次地拉大……

直到有一天，老師把我們召去開會，她將下達(dá)一項(xiàng)任務(wù)，并向我們介紹了這項(xiàng)任務(wù)的重要性與困難，接下來開始詢問誰要接受。剎那間，人群寂靜了，好像并沒有人想要接受這個任務(wù)，大家都低著頭默不作聲?！澳俏覒?yīng)該接受還是不接受呢？老師應(yīng)該會把任務(wù)交給我吧，我雖然經(jīng)驗(yàn)少了點(diǎn)，但是我還是很靠譜很認(rèn)真的！但是萬一又被別人搶走了怎么辦？算了，還是再等等吧……”我自言自語道，內(nèi)心一直在不斷地糾結(jié)著?！凹热欢紱]人要，那我就點(diǎn)人了！”聽到這句話，內(nèi)心真正想說的話終于“蹦”了出來——“老師，交給我吧！”瞬時間，所有人的目光都投向了我，想尖銳的針一般。老師有些意外，猶豫了一下，隨后卻欣慰地笑了一下，說：“那我就交給你咯，可要好好干！”散了會以后，我不知竟如此開心，一路上又跑又跳，想大喊一聲：“我終于沒有再等待！我終于邁出了這一步！”

這件事情給了我很大的啟發(fā)，接下來的工作我總能大膽地說出我的內(nèi)心想法，終于成為了一個不再等待的人。

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作者：初中初二學(xué)生（6）班 蔡明瑾   時間：2025-7-13 10:59