生命的奇跡——讀《假如給我三天光明》有感 650字
文章摘要：五年級(jí)讀書(shū)筆記作文:怎么寫好生命的奇跡——讀《假如給我三天光明》有感650字作文？寒假，我讀了一本令我記憶猶新的書(shū)——《假如給我三天光明》，它使我深深感受到了生命的奇跡。每當(dāng)我捧起它時(shí)，感覺(jué)就像乘著一葉輕舟，在海上乘風(fēng)破浪。書(shū)上的妙詞佳句、格言俗語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈，我好像在和已逝去的作者進(jìn)行著心靈的對(duì)話與交流，我的視野，在閱讀它中變得空前開(kāi)闊。以下是呂奇洋寫的《生命的奇跡——讀《假如給我三天光明》有感》范文；
好生命的奇跡——讀《假如給我三天光明》有感作文650字概況
- 作者：呂奇洋
- 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：650字作文
- 體裁：讀書(shū)筆記
- 段落：分5段敘寫
- 更新：2023年05月23日 13時(shí)19分
寒假，我讀了一本令我記憶猶新的書(shū)——《假如給我三天光明》，它使我深深感受到了生命的奇跡。
每當(dāng)我捧起它時(shí)，感覺(jué)就像乘著一葉輕舟，在海上乘風(fēng)破浪。書(shū)上的妙詞佳句、格言俗語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈，我好像在和已逝去的作者進(jìn)行著心靈的對(duì)話與交流，我的視野，在閱讀它中變得空前開(kāi)闊。下面，我就來(lái)介紹一下這本《假如給我三天光明》吧!
這本書(shū)主要寫了海倫凱勒的一生，寫了她的奇跡般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀和勇氣還有她的愛(ài)心都是我所感動(dòng)的原因。海倫凱勒原本也是個(gè)健康可愛(ài)聰明的小女孩，可是在她十九個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上，導(dǎo)致了她失明、失聰和失語(yǔ)。原本可愛(ài)又活潑的小海倫凱勒不見(jiàn)了，取而代之的是暴躁和孤獨(dú)的她。直到她七歲那一年，海倫凱勒的愛(ài)心與耐心接近絕跡的時(shí)候，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文老師引導(dǎo)她，教育她，教她識(shí)字。海倫凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗，張開(kāi)了心靈的眼睛，從此開(kāi)始了她注定不平凡，奇跡的生活。最后，甚至還考上了連健全人也難以錄取的哈佛大學(xué)，并寫下了這本書(shū)。
點(diǎn)評(píng)：馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：十九世紀(jì)有兩位令世界為之驚嘆的奇人，一個(gè)是拿破侖，另一位就是海倫凱勒。而海倫凱勒是憑著她堅(jiān)持不懈，樂(lè)觀向上的精神造就了生命的奇跡，我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)她的這種良好品質(zhì)嗎?讀完這本書(shū)我心中不禁油然而生一種敬佩之情。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。這讓我不禁回想起了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在校園里，不珍惜生命的現(xiàn)象是層出不窮。有些同學(xué)在走廊上橫沖直撞，打打鬧鬧，完全不顧別人的感受。有些同學(xué)把扶梯當(dāng)做滑滑梯，“咻”地滑了下去。還有現(xiàn)在很多同學(xué)盛行的網(wǎng)絡(luò)游戲，很多人就會(huì)經(jīng)常上通宵網(wǎng)，這個(gè)就是典型不珍惜生命的行為，上一個(gè)通宵網(wǎng)，會(huì)耗費(fèi)人三天的精力，如果說(shuō)人一生可以活兩萬(wàn)天，那么常上通宵的人就要打個(gè)六折了。
我們應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，要學(xué)海倫凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)。不管遇到什么困難，我們都不該輕易放棄，這樣，才能造就出生命的奇跡！作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 呂奇洋 時(shí)間：2023-5-23 13:19
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