文章摘要：一個(gè)人作文650字:怎么寫好難忘的一個(gè)人650字作文？宋老師高高的個(gè)子，一雙大眼睛，看上去和藹可親，但是，他望眼欲穿的本領(lǐng)，可謂看遍天下無敵手，什么也瞞不過他一次，老師讓我們?cè)谥芰⒅苋詹杉瘞讉€(gè)植物，以便寫觀察作文時(shí)用。我做完作業(yè)后，就跑出去玩，早把采集的事忘在腦后了，到了周一，突然想起老師布置的作業(yè)，我傻了。以下是張銘峰寫的《難忘的一個(gè)人》范文；

好難忘的一個(gè)人作文650字概況

• 作者：張銘峰
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年09月29日 14時(shí)00分

宋老師高高的個(gè)子，一雙大眼睛，看上去和藹可親，但是，他望眼欲穿的本領(lǐng)，可謂看遍天下無敵手，什么也瞞不過他一次，老師讓我們?cè)谥芰?、周日采集幾個(gè)植物，以便寫觀察作文時(shí)用。我做完作業(yè)后，就跑出去玩，早把采集的事忘在腦后了，到了周一，突然想起老師布置的作業(yè)，我傻了。這可怎么辦呢！突然我靈機(jī)一動(dòng)，有了，飛奔到松樹下摘了幾朵剛抽芽的嫩松針，心才安定

鈴上課了，老師要檢查植物樣本，當(dāng)看到我這里時(shí)，默不作聲，然后摸著我的頭，對(duì)我說：小李子，又耍小聰明了吧？啊？委婉的揭穿我，得，還是承認(rèn)吧！

宋老師的敏銳眼光不僅看到了我的課上，還洞察到了我的課下。

我原本在鄉(xiāng)下的村小就讀，由于種種原因，村小散了。于是我就轉(zhuǎn)到宋老師的班里，因?yàn)槲乙郧暗某煽?jī)名列前茅，所以還是用老方法學(xué)習(xí)，還有點(diǎn)驕傲，可月考的成績(jī)令我吃了一驚，竟然排到了班級(jí)第二十名，我苦惱不堪，那種我學(xué)習(xí)好我怕誰的底氣早溜了。

這種情況又被宋老師察覺了。她主動(dòng)找我談話，親切的詢問原因，我也如實(shí)向她坦白，于是我又領(lǐng)教了一招作筆記。

經(jīng)宋老師的指點(diǎn)，每堂的重點(diǎn)，難點(diǎn)我都一一記下，并把每次測(cè)試中我易錯(cuò)的地方也記錄在上面。經(jīng)過一段時(shí)間，我的成績(jī)有很大的起色。因此，我在期中考試中取得第二名，還蠻不錯(cuò)的嗎？我真的有點(diǎn)沾沾自喜，這時(shí)老師又故作嚴(yán)肅的對(duì)我說：這次考得還不錯(cuò)，要爭(zhēng)取保持，不要驕傲??！這一次又將我從想入非非中拉了回來，使我永遠(yuǎn)銘記不要驕傲。

血濃于水，而情源于日久，宋老師，您幾年來的幫助讓我刻骨銘心，如果人世間真的有輪回，前世我不知，可今世你是我永遠(yuǎn)的恩師！

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作者：初中初一學(xué)生（4）班 張銘峰   時(shí)間：2024-9-29 14:00