文章摘要：初二敘事作文:怎么寫好小麻雀死亡之謎650字作文？“紅星閃閃，放光彩……”伴隨著歡快的歌聲，同學(xué)們混亂了起來，向門外擁去。跑操的時間到了，只見原本無精打采的同學(xué)們，瞬間精神抖擻笑容滿面……廣播里的音樂終于停止了，果然不出我所料，跑操紀(jì)律最好的還是我們班。以下是林海萍寫的《小麻雀死亡之謎》范文；

好小麻雀死亡之謎作文650字概況

• 作者：林海萍
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年05月23日 17時10分

初中初二敘事作文650字   林海萍   烏魯木齊市 初中初二學(xué)生（3）班

“紅星閃閃，放光彩……”伴隨著歡快的歌聲，同學(xué)們混亂了起來，向門外擁去。跑操的時間到了，只見原本無精打采的同學(xué)們，瞬間精神抖擻笑容滿面……

廣播里的音樂終于停止了，果然不出我所料，跑操紀(jì)律最好的還是我們班。這時我已經(jīng)累得喘不過氣了，當(dāng)務(wù)之急就是回班里喝一口甘甜的礦泉水，于是快速向教室奔去。

小徐又來和同桌小趙聊天了，討論的主題還是游戲，可見他們是多么迷戀電腦游戲呀！可當(dāng)小徐轉(zhuǎn)身要離開的時候，突然大叫一聲：“哇塞，是麻雀呀！怎么飛進(jìn)班里來了？”說罷，快速奔向麻雀，伸出胳膊猛地一抓，但卻撲了個空，還險(xiǎn)些因腳下不穩(wěn)而摔倒。小趙聞言也快速跑了過去，拿起掃帚使勁揮向小麻雀，可也撲了個空。我心生疑惑質(zhì)問道：“你們?yōu)槭裁匆ニ?？”“想養(yǎng)它?！毙⌒斓哪樕涎笠缰拥墓獠?。而小趙卻殘忍地接著說道：“想弄死它，看看它的內(nèi)部都有啥。”周圍的同學(xué)們則都笑了，異口同聲地說：“麻雀是不能養(yǎng)活的！”我瞪大眼睛一臉嚴(yán)肅地看著同桌對他說：“你也不能弄死它，可不能傷害無辜的生命。”在輿論的壓力下，他們只好停手，但能看得出還是有些戀戀不舍。

“叮鈴鈴”又下課了，我第一時間向小麻雀的方向望去，卻只看見了一具鳥尸。眼睛再次轉(zhuǎn)動，眼淚不知何時流在了眼底。我的目光停在了同桌的身上，心里充滿了熊熊怒火，但是我又沒有一點(diǎn)證據(jù)，因?yàn)樗揪蜎]有離開位置，小徐也是，我心里的怒火似乎無法燃燒便面臨著熄滅的結(jié)局，但仍然藏有點(diǎn)點(diǎn)火星，隨時都可能再次燃燒……

小麻雀的死便成了我們班的懸疑大案。如今，兇手究竟是誰已然不再那么重要，重要的是我們每個人都要擁有一顆善良的護(hù)鳥之心。

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 林海萍   時間：2021-5-23 17:10