文章摘要：六年級(jí)周記作文:怎么寫(xiě)好從現(xiàn)在做起的話題650字作文？昨天，今天，明天——人們討論了無(wú)數(shù)次的話題?；蛟S有人沉浸在昨天的美好，有人執(zhí)著于今天的努力，有人期翼著明天的燦爛。但，過(guò)去只留給我們一個(gè)回憶，或許記憶選擇了我們不想忘記的美好，給我們一個(gè)美麗的幻影，就此讓許多人深陷于過(guò)去。以下是許刈寫(xiě)的《從現(xiàn)在做起的話題》范文；

好從現(xiàn)在做起的話題作文650字概況

• 作者：許刈
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：周記
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2023年05月13日 15時(shí)00分

昨天，今天，明天——人們討論了無(wú)數(shù)次的話題。

或許有人沉浸在昨天的美好，有人執(zhí)著于今天的努力，有人期翼著明天的燦爛。

但，過(guò)去只留給我們一個(gè)回憶，或許記憶選擇了我們不想忘記的美好，給我們一個(gè)美麗的幻影，就此讓許多人深陷于過(guò)去；但，今天猶如一趟未知的旅途，或許并沒(méi)有想像中的美好，可她就把握在我們手中，真真實(shí)實(shí)地給我們現(xiàn)實(shí)的重負(fù)，讓我們不敢面對(duì)；但，明天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)，他只在離你不遠(yuǎn)不近的地方展示著他的光明，給你可能的錯(cuò)覺(jué)；但只有注重眼前的人們才可能擁有美好的昨天，燦爛的明天，只有那些不常惦念著昨天，期許著明天的人兒得到了那做夢(mèng)的少年所想要的。

但，誰(shuí)又沒(méi)做過(guò)夢(mèng)呢？只是，終歸是要夢(mèng)醒的。海子說(shuō)：“從明天起，做一個(gè)幸福的人?！睘槭裁床粡默F(xiàn)在開(kāi)始？我要對(duì)每一個(gè)人微笑，感激每一縷陽(yáng)光照射在身上時(shí)的溫暖，讓渴綠的眼讀每一座山川閱過(guò)每一棵青翠，奉獻(xiàn)每一呼吸給藍(lán)的天艷的花，于每一陣風(fēng)后梳弄凌亂的發(fā)，用虔誠(chéng)的雙眼不倦地聆聽(tīng)自然的呼喚。就從現(xiàn)在開(kāi)始，我開(kāi)始告別我的15歲，倒數(shù)我的16歲。

流年似錦，一詠成殤，但我不悔，愿青春于我不負(fù)。從現(xiàn)在起我是那個(gè)教室里無(wú)知的丫頭，用知識(shí)升華我的靈魂，與許多同齡人一樣，不管結(jié)果如何，總想拼完這一把；從現(xiàn)在起，我是那個(gè)年少輕狂，無(wú)所畏懼的花季少年，不相信我命該如此，不服他人驕傲如第一。我只相信今天，或許我會(huì)在某個(gè)夜晚對(duì)著我的傷痛淚流滿面，或許我被打敗了，一敗涂地，但我還有我驕傲的青春，我年輕，我怕誰(shuí)。今天的我，無(wú)論流淚，跌倒都是最棒的，因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/woxiangxin/" title="我相信作文">我相信我不負(fù)今天，今天在我手中。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 許刈   時(shí)間：2023-5-13 15:00