文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好那支鋼筆650字作文？那支鋼筆_寫事作文600字那是三年前的一次考試，我匆匆忙忙地冒著雨奔向多媒體教室，邊跑邊懊惱道：“真是的，我竟然忘記今天要考試了。”前腳一踏進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)教室里挨挨擠擠都是各班的精英。我趕緊入座，卻十分尷尬地發(fā)現(xiàn)我什么東西都沒有帶。以下是陳秋霞寫的《那支鋼筆》范文；

好那支鋼筆作文650字概況

• 作者：陳秋霞
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月09日 22時(shí)26分

那支鋼筆_寫事作文600字

那是三年前的一次考試，我匆匆忙忙地冒著雨奔向多媒體教室，邊跑邊懊惱道：“真是的，我竟然忘記今天要考試了！”

前腳一踏進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)教室里挨挨擠擠都是各班的精英。我趕緊入座，卻十分尷尬地發(fā)現(xiàn)我什么東西都沒有帶！我只好厚著臉皮去借鋼筆，拍拍前桌，吃了一碗“閉門羹”；又問問旁側(cè)，碰了“一鼻子灰”，我心急如焚，時(shí)間又只有一節(jié)課，題量又是那么大……。正當(dāng)我為此心急不已，一雙陌生卻又不失溫暖的手拍了拍我，說：“你是不是忘帶筆了？我正好帶了兩支，給你用一支吧！”我條件反射地伸手去拿，不，應(yīng)該都可以說是“奪”了！心急火燎的我連看他是誰都顧不上，低聲說了聲：“謝謝！”就扭過身來去應(yīng)付這“排山倒?！卑愕木眍}了。

“呼，終于寫完了！”我心里想。正打算還給他時(shí)，我不禁看了看那支鋼筆，嶄新的，筆體上的花紋清晰可見，貌似是剛買的，我拿著筆，又看了看，便扭過頭準(zhǔn)備還給他，目標(biāo)卻不偏不倚，正毫厘不差的落在了他手中正費(fèi)力擠墨的筆上，天?。∧侵н€叫“鋼筆”嗎！筆上的花紋早已磨滅，筆蓋上的一條條裂縫訴說著它的不易，已經(jīng)扭曲的筆尖在不斷地抗議：“我實(shí)在用不了，放棄吧！”筆體用它那發(fā)黃的軀干，在阻撓這那位同學(xué)的使用。我回過神來，說：“給你添麻煩了，我用完了，你趕快用這支筆吧！”我說罷便把那支嶄新的鋼筆趕緊還給了他，他接過鋼筆，竟說了聲“謝謝！”我本想再說些什么，但見他滿頭大汗地奮筆疾書時(shí)，便也就此打住了。

交了卷，我走出教室，卻碰巧又見到他，我與他相視一笑，我對(duì)他說：“那支鋼筆，真的很好！”

雨漸漸大了起來，我們倆肩并著肩，一同說笑著消失在人海中。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 陳秋霞   時(shí)間：2024-11-9 22:26