文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好羽毛球之旋律650字作文？天空在我不知不覺中又變灰了，空氣仿佛又變得渾濁，泥土、花香、尾氣……不知為何心情也變得沉重，也許是因?yàn)榻裉斓奶鞖?，不過我想更多的還是因?yàn)榻裉焓俏覅⒓訉W(xué)校組織的羽毛球夏令營(yíng)的最后一天吧……邁著沉重的步伐，坐上公交車，向羽毛球場(chǎng)開去……在公車上，我回想起我第一次來夏令營(yíng)的時(shí)候，那時(shí)我天天在希望快點(diǎn)結(jié)束吧，我還趕著回家和妹妹們玩呢。以下是鄭元媛寫的《羽毛球之旋律》范文；

好羽毛球之旋律作文650字概況

• 作者：鄭元媛
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2022年12月09日 01時(shí)46分

天空在我不知不覺中又變灰了，空氣仿佛又變得渾濁，泥土、花香、尾氣……不知為何心情也變得沉重，也許是因?yàn)榻裉斓奶鞖?，不過我想更多的還是因?yàn)榻裉焓俏覅⒓訉W(xué)校組織的羽毛球夏令營(yíng)的最后一天吧……

邁著沉重的步伐，坐上公交車，向羽毛球場(chǎng)開去……

在公車上，我回想起我第一次來夏令營(yíng)的時(shí)候，那時(shí)我天天在希望快點(diǎn)結(jié)束吧，我還趕著回家和妹妹們玩呢；那時(shí)教練天天在那兒練揮拍、步伐，我一會(huì)兒就不行了；那時(shí)還訓(xùn)練什么力量呢，我在那兒撐的累死了，但還是不忘和身旁的同學(xué)聊天；那時(shí)……

到了球場(chǎng)，我放下包，拿出球拍，和同學(xué)先練習(xí)。不一會(huì)兒，教練就喊集合了。

今天的訓(xùn)練有行進(jìn)間的準(zhǔn)備活動(dòng)、練習(xí)揮拍、步伐、自由活動(dòng)、練習(xí)多球、對(duì)戰(zhàn)、羽毛球比賽的規(guī)則、體能訓(xùn)練。今天的訓(xùn)練是最多的一次。

前面的七項(xiàng)我都能很好的完成，到了第八項(xiàng)體能訓(xùn)練，我顯得有些體力不支了。體能訓(xùn)練的最后一個(gè)小項(xiàng)目是直線跑三趟（來回算一趟），我最不擅長(zhǎng)的就是這個(gè)。跑第一趟時(shí)，我還能夠暫時(shí)領(lǐng)先，可后面兩趟卻跟不上節(jié)奏了。

只聽見后面的腳步聲越來越大、越來越近，我在這時(shí)只有一個(gè)念頭：只要有目標(biāo)，我就一定要完成。我抱著這個(gè)念頭，似乎渾身有充滿了力氣一樣，我奮力一拼，最終取得了第三名。

短暫的興奮過后，老師又喊起了集合。

“我們今天的訓(xùn)練就到此結(jié)束，回去記得要好好練球！”教練的話音剛落，我的興奮立刻消失了，沉重的心情又回到了心中。

雖然這段時(shí)間過去了，但我對(duì)羽毛球的熱情是絕不消失的。羽毛球，那有節(jié)奏的旋律，會(huì)一直在我的耳旁回蕩……

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 鄭元媛   時(shí)間：2022-12-9 01:46