文章摘要：四年級敘事作文:怎么寫好傳口令650字作文？"哈哈哈”咦。四年級（4)班在干什么呢。原來我們在做游戲呢，俗話說得好：不以規(guī)矩，不成方圓。為了讓我們對這句話的印象更深刻，并且學(xué)會遵守規(guī)則，所以我們玩的這個游戲是“傳口令?！庇杏螒虍?dāng)然就有規(guī)則，經(jīng)過我們的討論，老師定下了幾條規(guī)則：第一：全班分成八個人數(shù)相同的小組。以下是羅苡冉寫的《傳口令》范文；

好傳口令作文650字概況

• 作者：羅苡冉
• 班級：小學(xué)四年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年07月14日 18時12分

"哈哈哈”咦？四年級（4)班在干什么呢？原來我們在做游戲呢，俗話說得好：不以規(guī)矩，不成方圓。為了讓我們對這句話的印象更深刻，并且學(xué)會遵守規(guī)則，所以我們玩的這個游戲是“傳口令?！?/p>

有游戲當(dāng)然就有規(guī)則，經(jīng)過我們的討論，老師定下了幾條規(guī)則：

第一：全班分成八個人數(shù)相同的小組。

第二：每組第一個人到老師處，老師悄聲告訴他們口令.

第三：各組第一個人迅速回到自己的座位，把口令悄悄的傳給第二個人，第二個人再傳給第三個人……依次傳下去。

第四：全部同學(xué)傳完后，由每組最后一位同學(xué)向全體同學(xué)大聲說出自己聽到的口令，然后由每組第一個同學(xué)告訴大家口令原來是怎樣的。

規(guī)則公布后，就開始游戲了。首先每組第一個同學(xué)去排隊聽老師口令。在這個時候，我的心"撲通，撲通”地跳，生怕自己傳錯了，拖我們組的后腿。"游戲開始”隨著老師的一聲下令，郭歌迅速扭過身來，快速并小聲的告訴我口令，我在傳給張紫祥的時候，看見后面同學(xué)的頭一直往前探，應(yīng)該很想聽吧！我看見其他同學(xué)再繼續(xù)傳，于是轉(zhuǎn)身坐好。最后，同學(xué)們傳完口令，開始匯報，我們組是“青山隱隱水迢迢”，但由于xxx同學(xué)聲音太小聽不見，所以我們組失敗啦！緊接著xx同學(xué)開始說原來的答案。全部小組匯報完畢后，開始了第二輪游戲。第二輪游戲的答案五花八門：xxx，我最棒！……笑得大家人仰馬翻。這一局，由于xxx怕說錯沒有說，所以我們組還是失敗。

為什么我們會失敗呢？我在心里分析了下我們失敗的原因：第一班里太吵，聽不清。第二同學(xué)們只求快，不圖好。通過這個游戲，我明白了：做事不能只求快，不圖好，要又快又好，才能成功。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（7）班 羅苡冉   時間：2025-7-14 18:12