文章摘要：高二敘事作文:怎么寫好我和書的故事_我的朋友650字作文？聽媽媽說，我還在她肚子里的時候，媽媽就開始給我讀故事聽了。誰知道那時候的我聽不聽得見呢。反正我已經(jīng)不記得了。在我還不識字的時候，媽媽就給我買了一套小手撕不壞的小書，可有趣了。里面有許多精美的圖片，我舍不得扔一直保存著，直到最近才送給表妹了。以下是魏嘉翎寫的《我和書的故事_我的朋友》范文；

好我和書的故事_我的朋友作文650字概況

• 作者：魏嘉翎
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2023年02月10日 16時14分

高中高二敘事作文650字   魏嘉翎   珠海市 高中高二學(xué)生（5）班

聽媽媽說，我還在她肚子里的時候，媽媽就開始給我讀故事聽了。誰知道那時候的我聽不聽得見呢?反正我已經(jīng)不記得了。

在我還不識字的時候，媽媽就給我買了一套小手撕不壞的小書，可有趣了!里面有許多精美的圖片，我舍不得扔一直保存著，直到最近才送給表妹了。

后來，媽媽又開始給我訂一些雜志看：《東方寶寶》、《多元智能游戲》、《智力開發(fā)畫報》......雜志里有很多很多有趣的故事、美麗的圖畫、好玩的游戲，我都看得津津有味。我們每次下樓我都記得要催媽媽趕快打開郵箱看看雜志有沒有在里面，好像它真的每天待在里面一樣。

我識的字越來越多。漸漸地，我已不再沉迷于一般的游戲類雜志，轉(zhuǎn)而看起了人物小說。那些小說文字優(yōu)美，把人物的特點描寫得十分鮮明。有一天，我都被《愛迪生的故事》感染的大哭了一場。

現(xiàn)在的我眼睛近視了，爸爸媽媽從此開始嚴(yán)格控制我的讀書時間、姿勢。我經(jīng)常是正在看書入迷的時候，爸爸突然走進(jìn)來，提醒我時間到了，該休息了。我說：“快了快了，再看會兒。”然后一看又是個把小時。

現(xiàn)在我看一些描寫動物的小說，這些小說把動物描寫的活靈活現(xiàn)，仿佛動物們就在我的眼前。

我還喜歡看一些科普類書籍。這些書籍用幽默的語言和搞笑的圖片把嚴(yán)肅的、難懂的科學(xué)知識轉(zhuǎn)化成問題的形式表達(dá)出來。

這些書使我終生受益。

我會繼續(xù)在書的寶藏中挖寶;在書的海洋中遨游;在書的知識中受益!

高爾基曾經(jīng)說過，“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞這個偉人曾經(jīng)說，“書是全世界的營養(yǎng)品。”我們要像他們一樣多讀書、讀好書，讓書伴隨我們一生，成為我們終生的朋友。

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 魏嘉翎   時間：2023-2-10 16:14