文章摘要：堅(jiān)持作文650字:怎么寫(xiě)好堅(jiān)持_學(xué)打羽毛球650字作文？水滴石穿，磨杵成針，這些都表明了堅(jiān)持的力量。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們都會(huì)遇到不同的困難和挫折。我們是勇敢的堅(jiān)持還是畏懼的退縮呢。在我學(xué)打羽毛球時(shí)，就遇到這樣的選擇。剛開(kāi)始時(shí)，我暗暗地?fù)?dān)心：我那么怕球打到臉上，肯定學(xué)不會(huì)。以下是韓茵寫(xiě)的《堅(jiān)持_學(xué)打羽毛球》范文；

好堅(jiān)持_學(xué)打羽毛球作文650字概況

• 作者：韓茵
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2024年03月10日 22時(shí)54分

水滴石穿，磨杵成針，這些都表明了堅(jiān)持的力量。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們都會(huì)遇到不同的困難和挫折。我們是勇敢的堅(jiān)持還是畏懼的退縮呢？

在我學(xué)打羽毛球時(shí)，就遇到這樣的選擇。剛開(kāi)始時(shí)，我暗暗地?fù)?dān)心：我那么怕球打到臉上，肯定學(xué)不會(huì)。媽媽耐心地教我，先用左手拿著羽毛球，右手握著羽毛球拍，在松開(kāi)羽毛球的同時(shí)把右手的球拍用力地拍向羽毛球。我按照媽媽的說(shuō)法去做，嘗試把球發(fā)出去。但是，我試了很多次，都無(wú)法用球拍打到球。我垂頭喪氣地耷拉著腦袋。

景陽(yáng)岡上遇猛虎，哪想當(dāng)武松??！正準(zhǔn)備放棄時(shí)，媽媽好像心有靈犀似地對(duì)我說(shuō)：“困難最喜歡怯懦的孩子，而看到意志堅(jiān)定的勇敢者，它會(huì)嚇得魂飛魄散，逃之夭夭。你要做勇敢的孩子嗎？”“誰(shuí)不想做勇敢的孩子？！”我不服氣地嘟起嘴來(lái)。“好！那就讓我看看你到底有多勇敢？”

媽媽的激將法果然湊效，我不知不覺(jué)就上當(dāng)了。經(jīng)過(guò)一次又一次的努力練習(xí)，我終于能熟練的掌握發(fā)球的技巧。媽媽又教我如何接球，這次，由于吸取了發(fā)球的教訓(xùn)，我很輕松就學(xué)會(huì)了。

最后，媽媽給我來(lái)了一次“考試”：要我發(fā)十個(gè)球再接十個(gè)球。我聽(tīng)了，既緊張又興奮。我深呼吸，努力地讓自己平靜下來(lái)，然后閉上眼睛，默默地把動(dòng)作在腦海里過(guò)了一遍，像走向考場(chǎng)的考生開(kāi)始了“嚴(yán)峻”的考驗(yàn)。總共二十次的接發(fā)球，我居然成功地完成了十八個(gè)。我高興得一蹦老高。連平時(shí)嚴(yán)肅冷靜的媽媽也情不自禁地露出了笑容，豎起了大拇指。

在回家的路上，媽媽親切地對(duì)我說(shuō)：“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。堅(jiān)持就是勝利，因?yàn)槟銏?jiān)持了......”

陳加穎

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 韓茵   時(shí)間：2024-3-10 22:54