文章摘要：朋友作文650字:怎么寫好我終生的朋友_我和書的故事作文650字？在我咿呀學語的時候，媽媽總是出口成章地教給我一些聲情并貌的兒歌，看著媽媽那豐富的表情與動作，我即開心又有點羨慕，媽媽怎么會的這么多呢。我的小腦袋里不停地冒出許多問號，當有一天媽媽給我?guī)Щ貋硪槐拘∪藭臅r候，我看著那些活靈活現(xiàn)的小人，心里高興極了，好奇心驅(qū)使我將那本小人書碎片，就這樣第一本書與我匆匆“擦肩而過”了。以下是彭欣寫的《我終生的朋友_我和書的故事作文》范文；

好我終生的朋友_我和書的故事作文650字概況

• 作者：彭欣
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年01月11日 01時59分

在我咿呀學語的時候，媽媽總是出口成章地教給我一些聲情并貌的兒歌，看著媽媽那豐富的表情與動作，我即開心又有點羨慕，媽媽怎么會的這么多呢?我的小腦袋里不停地冒出許多問號，當有一天媽媽給我?guī)Щ貋硪槐拘∪藭臅r候，我看著那些活靈活現(xiàn)的小人，心里高興極了，好奇心驅(qū)使我將那本小人書碎片，就這樣第一本書與我匆匆“擦肩而過”了。

在學前班的時候，老師教給了我們讀書小幫手——拼音，我學會了用僅有的幾個字母去理解小人書中的只字片語，可是大多數(shù)我還是不會，就趕快跑去問媽媽，媽媽給我講述完后，我便會用聰明的小組腦袋使勁記住。第二天來到幼兒院就給小伙伴們夸夸其談，用繪聲繪色的語言把故事講述出來，這便是我與書的“回眸一笑”了。

在一年級的時候，認識的字多了，讀的書理所當然也就多了，一些童話’寓言映入我的腦海，我開始如醉如癡地捧著書愛不釋手地看，有時睡覺時都會捧著書，進入童話般的夢鄉(xiāng)，去進行童話之旅，就這樣我真正與書相遇了，

進入三年級的時候，作文便成了我們的家長便飯，每周都會有一次習作練習，老師曾講過，要想將作文寫好，首先要多讀課外書，多收集好句好詞，從那開始我迷戀上了各種形式的作文，有時上課都會偷看，想盡一切辦法隱藏我的‘好朋友’，因為我用心與這它相交了。

現(xiàn)在我長大了，腦袋中內(nèi)存卡存量多了，感覺越來越不夠用了，可是一路走來，我與書的擦肩而過，回眸一笑，相遇，相交，使我體會到高而基曾經(jīng)說過的一句話‘書籍使我變成了一個幸福的人。’

讀書有無限的樂趣，有巨大的動力，有伴我成長的精神鼓動，使我終生受益，我終生的朋友。

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作者：小學六年級學生（6）班 彭欣   時間：2023-1-11 01:59