文章摘要：記憶作文650字:怎么寫好心間的記憶650字作文？快畢業(yè)了，上了初中，我們或許會(huì)分到不同的班級(jí)，交上不同的新朋友，時(shí)光的流逝，或許會(huì)漸漸沖淡我們的記憶，但沖刷不去的，是那雙眼睛，那雙熟悉的眼睛，它永遠(yuǎn)刻在我心頭。那雙眼睛，算不上美麗非凡。它卻令我難忘，老師不在，教室亂成一鍋粥，她大膽地站起來，主動(dòng)維持秩序，那雙炯炯有神的目光，勇敢批評(píng)那些說話的同學(xué)。以下是梁志超寫的《心間的記憶》范文；

好心間的記憶作文650字概況

• 作者：梁志超
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年02月03日 18時(shí)03分

快畢業(yè)了，上了初中，我們或許會(huì)分到不同的班級(jí)，交上不同的新朋友，時(shí)光的流逝，或許會(huì)漸漸沖淡我們的記憶，但沖刷不去的，是那雙眼睛，那雙熟悉的眼睛，它永遠(yuǎn)刻在我心頭。

那雙眼睛，算不上美麗非凡。它卻令我難忘，老師不在，教室亂成一鍋粥，她大膽地站起來，主動(dòng)維持秩序，那雙炯炯有神的目光，勇敢批評(píng)那些說話的同學(xué)；清點(diǎn)作業(yè)，帶領(lǐng)早讀，身為學(xué)習(xí)委員的她，一天天的堅(jiān)持下來。而且工作時(shí)的她，眼里總是認(rèn)真；新同學(xué)來了，由于對(duì)學(xué)校環(huán)境的陌生，她主動(dòng)向老師申請(qǐng)和新同學(xué)同位，以幫助她盡快融入班級(jí)。有時(shí)同學(xué)有不會(huì)的題，就會(huì)去問她，她總是放下自己的事情，耐心地幫別人講解。這時(shí)的她，眼睛里總顯現(xiàn)出前所未有的快樂，發(fā)自內(nèi)心的快樂。那雙眼睛，總是清澈如水。

記得有一次，魏老師為了看看我們班有沒有真正默默無聞的“雷鋒”，將果皮廢紙故意擺在柜子上，希望看到有人可以主動(dòng)將它們收拾了。結(jié)果等了一個(gè)中午，大家都無動(dòng)于衷。后來，到了下午，她發(fā)現(xiàn)了那些垃圾，她沒說一句話，默默地將它們收拾了。班里的同學(xué)，沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)她來來回回地倒垃圾，洗抹布，擦柜子的身影。盡管如此，她的眼里沒有一絲一毫的猶豫和抱怨，麻利地將柜子清理的干干凈凈，然后洗了手走開了。當(dāng)老師問這是誰(shuí)做得好事，幾位看見的同學(xué)想了想才說大概是她，她這才平靜地說：“嗯，老師，是我?！蹦请p眼睛里全是淡淡的神情。

她，就是我的好朋友——楊童舒。

畢業(yè)總會(huì)到來，記憶總會(huì)沖淡，時(shí)光總會(huì)流逝，但楊童舒那雙眼睛，那個(gè)默默為大家服務(wù)的身影，會(huì)深深地印在我心里……

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 梁志超   時(shí)間：2021-2-3 18:03