文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我的經(jīng)典啟蒙教師650字作文？王老師給我們的第一篇是漢樂府《江南》：江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。我喜歡這首詩，因為它很容易背誦，我在讀詩的時候，還仿佛看到大觀園里紅色的金魚在碧綠、碧綠的蓮葉間游來游去的樣子。以下是李小麗寫的《我的經(jīng)典啟蒙教師》范文；

好我的經(jīng)典啟蒙教師作文650字概況

• 作者：李小麗
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月06日 13時18分

我還不會說話的時候，姥姥每天在我耳邊讀《三字經(jīng)》。終于有一天，姥姥說：“人之”，還坐在小推車里的我接：“初。”姥姥有點不相信，趕緊說：“性”，我就又接：“本善?！币恢苯拥健坝H師友，習禮儀?！?/p>

那時的我可是剛剛學會說話，所以，我的第一個經(jīng)典啟蒙教師應該是我的姥姥吧。姥姥是小學教師，她的普通話帶點兒山西口音，不過讀起古詩來，感情充沛，聲音忽高忽低，媽媽說那叫“詩的韻味”。

上學后，我遇到了第二個經(jīng)典啟蒙老師，就是我的語文老師。她給我們準備了“積累本”，要求我們背誦古詩詞。王老師給我們的第一篇是漢樂府《江南》：江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。我喜歡這首詩，因為它很容易背誦，我在讀詩的時候，還仿佛看到大觀園里紅色的金魚在碧綠、碧綠的蓮葉間游來游去的樣子。

我還有一位經(jīng)典啟蒙老師，就是我的媽媽。她除了教我如何體味古詩的意境，欣賞古詩的美，還很鼓勵我寫詩。有一陣，小朋友都在玩陀螺，我邊玩邊說：青龍陀螺偃月刀，土地黃沙一村包。媽媽聽到了，表揚我很有詩人氣質(zhì)。后來，小朋友又愛上了“植物大戰(zhàn)僵尸”游戲，我看到一撥撥僵尸被打敗，就說：“將來遠看山，一鷹飛云端。兵來重重疊，士氣濺彩蓮?！眿寢屭s緊幫我記下來，發(fā)表在她的博客上，還讓我看大家對這首詩的評論。我知道大家很喜歡我的詩時，別提心里有多高興了。

姥姥的愛，讓我懂得欣賞古詩詞的美;老師的嚴，使我更加熟悉經(jīng)典;媽媽的贊賞，讓我敢于表達自己的想法。我的三位經(jīng)典啟蒙老師幫助我體會到了學習經(jīng)典的快樂。

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作者：小學六年級學生（4）班 李小麗   時間：2024-12-6 13:18