幽默“吳”窮 650字
文章摘要：五年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好幽默“吳”窮650字作文？吳老師不僅僅是我們的晴雨表，還會(huì)用多彩的教學(xué)方式來(lái)提醒不聽(tīng)話的孩子。有時(shí)，他看見(jiàn)正在玩來(lái)玩去，就不緊不慢地來(lái)到黑板面前，教我們畫(huà)門(mén)，他畫(huà)完門(mén)之后，在旁邊畫(huà)了一些圍墻，并搭上一句：“我們班的某某某同學(xué)不聽(tīng)話，所以得加個(gè)圍墻，防止他偷東西。以下是徐大為寫(xiě)的《幽默“吳”窮》范文；
好幽默“吳”窮作文650字概況
- 作者：徐大為
- 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：650字作文
- 體裁：寫(xiě)人
- 段落：分6段敘寫(xiě)
- 更新：2023年03月18日 19時(shí)56分
瞧！我們的美術(shù)老師又在講笑話了：請(qǐng)大家把嘴巴的拉鏈拉上?！甭?tīng)完這句話，我們便哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)樽彀透揪蜎](méi)有拉鏈嘛。
他，有著犀利的目光，就連厚厚的鏡片也抵擋不住那犀利的眼神。它的腦袋又細(xì)又長(zhǎng)，是一個(gè)光頭，一提起他我就想起了光頭強(qiáng)就像一個(gè)橢圓形的球兒，兩顆珍珠似的眸子嵌在了臉蛋上，給他的臉增添了一道風(fēng)光，最有趣的是他喜歡坐在講臺(tái)桌子上，大手大腳的，好像一位師長(zhǎng)似的，為他做老師的職務(wù)添加了好些的尊嚴(yán)。
他很“窮”每次上課都會(huì)抓幾只“漏網(wǎng)之魚(yú)”，來(lái)沒(méi)收他的筆，順便帶上一句：“我很窮，買(mǎi)不起筆，就先借一下你的筆哈！”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這句話，我們都會(huì)捧腹大笑。
如果我們看到“窮”老師瞪大眼睛的時(shí)候，我們知道暴風(fēng)雨要來(lái)臨了，于是我們從活蹦亂跳的小狗立刻變成了乖巧的小兔子，溫柔可貼，立馬端正在桌子上，一聲不出了。
吳老師不僅僅是我們的晴雨表，還會(huì)用多彩的教學(xué)方式來(lái)提醒不聽(tīng)話的孩子。有時(shí)，他看見(jiàn)正在玩來(lái)玩去，就不緊不慢地來(lái)到黑板面前，教我們畫(huà)門(mén)，他畫(huà)完門(mén)之后，在旁邊畫(huà)了一些圍墻，并搭上一句：“我們班的某某某同學(xué)不聽(tīng)話，所以得加個(gè)圍墻，防止他偷東西。”我們一聽(tīng)便東張西望，最終才知道是金煜澤同學(xué)呀！呵呵......他又看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在歡快地吸著大拇指，不慌不忙的說(shuō)：“我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)，他正在吃零食呢！”可是我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)吃零食的同學(xué)呀！于是把目光重新轉(zhuǎn)向了老師，他又說(shuō)了起來(lái)：“這種零食呀，百吃不膩，無(wú)保質(zhì)期，而且隨身攜帶，特方便”陳高哲說(shuō)出了答案：“是大拇指！”大家的目光如同掃描機(jī)一般，哦！原來(lái)是童趙俊同學(xué)呀！
這就是我的老師，一個(gè)幽默無(wú)比的老師！
作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 徐大為 時(shí)間：2023-3-18 19:56
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