文章摘要：高一寫人作文:怎么寫好我留戀的歲月650字作文？時光流逝，往日幾多歡笑、憂愁，仿佛也隨風(fēng)逝去。雖然只是曾經(jīng)，卻早已烙印心底。有一天忽然想起，才覺得原來這林林總總竟如此難以忘。逝去的日子剛剛升入高二年級時，對高一時的老師有著很多懷念，甚至想要原來的老師繼續(xù)教自己，現(xiàn)在想來，那時好幼稚。以下是董璧若寫的《我留戀的歲月》范文；

好我留戀的歲月作文650字概況

• 作者：董璧若
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年07月14日 09時22分

高中高一寫人作文650字   董璧若   河池市 高中高一學(xué)生（2）班

時光流逝，往日幾多歡笑、憂愁，仿佛也隨風(fēng)逝去。雖然只是曾經(jīng)，卻早已烙印心底。有一天忽然想起，才覺得原來這林林總總竟如此難以忘。逝去的日子剛剛升入高二年級時，對高一時的老師有著很多懷念，甚至想要原來的老師繼續(xù)教自己，現(xiàn)在想來，那時好幼稚。和新同學(xué)熟悉以后，看上去熱鬧了許多，卻像有看不見的隔膜，少了一點親切的感覺。好長一段時間生活沒有目標(biāo)，一切都是混沌的，該做的沒有做，不該做的也沒有做，渾渾噩噩地頹廢。我和好友談過去、現(xiàn)在、將來，很多時候，我對生活有了新的理解，生活也新鮮起來。只不過這些都已經(jīng)成為過去，只能留在記憶中了。還有很多歡笑，是我所不能說出的，只有藏在心里，才會覺得甜甜的，說出來反而無味了?；疑壽E也許是與生俱來的復(fù)雜性格，賦予我太多的憂郁和敏感。所以與人溝通便成為了一條艱辛的路途，滿布荊棘，似乎找不到交流的理由，也不知道該如何做。很多時候，憂愁寫在臉上，便看不見別人與整個世界，所有都變得像空氣一樣透明，心里面明明不愿親近的人感受自己的悲傷，可依然是傷害了別人。好友也會給我痛斥與安慰?？筛嗟臅r候理解我的人會讓我聆聽最自然的聲音。這條路上，很少是陽光明媚，身邊的人發(fā)散著各自的光芒，

高二的時光如白駒過隙，留下了許多快樂與憂傷。在這個雨季我回憶其中的酸甜苦辣，仿佛只是一瞬間，一剎那，卻已物是人非。也許正如四維所寫的一樣“青春是一道明媚的憂傷”，悲傷是一種不可言說的熾熱，能說出來的就不叫悲傷了。讓我如此留戀的歲月已經(jīng)遠(yuǎn)去，明天會是嶄新的。

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作者：高中高一學(xué)生（2）班 董璧若   時間：2025-7-14 09:22