文章摘要：八年級(jí)狀物作文:怎么寫好風(fēng)箏之愛(ài)650字作文？在廣場(chǎng)上，人們二人結(jié)伴，三人一伙。在藍(lán)天上，風(fēng)箏相互競(jìng)飛，相互伴飛……記得上小學(xué)的時(shí)候，每次在家放風(fēng)箏時(shí)，不是和表姐、表弟一起，就是和哥哥一起放。幾個(gè)小孩在田野間放風(fēng)箏，在陽(yáng)光下，青青的小草上，亂跑。以下是馮金豪寫的《風(fēng)箏之愛(ài)》范文；

好風(fēng)箏之愛(ài)作文650字概況

• 作者：馮金豪
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年01月09日 06時(shí)54分

在廣場(chǎng)上，人們二人結(jié)伴，三人一伙。在藍(lán)天上，風(fēng)箏相互競(jìng)飛，相互伴飛……

記得上小學(xué)的時(shí)候，每次在家放風(fēng)箏時(shí)，不是和表姐、表弟一起，就是和哥哥一起放。幾個(gè)小孩在田野間放風(fēng)箏，在陽(yáng)光下，青青的小草上，亂跑。沐浴在大自然的快樂(lè)和風(fēng)箏的樂(lè)趣里。此后，我便喜歡上了放風(fēng)箏。所以，我在水立方那兒買回了一只上面有幾十個(gè)臉譜有一條線連接著的風(fēng)箏。

而今年，哥哥不在家，表姐、表弟也在外地上學(xué)了。我的風(fēng)箏上不知不覺(jué)中又要覆蓋上一層寂寞的灰塵了，所以就一直沒(méi)動(dòng)它。而媽媽一直都想讓我去放風(fēng)箏，因?yàn)闆](méi)人和我一去，就顯得沒(méi)氣氛了。

讓我出乎意料的卻是：在我開(kāi)學(xué)那天上午，媽媽突然說(shuō)，走，我們一起去放風(fēng)箏吧。聽(tīng)到這句話后，我也不知道從哪來(lái)的興致，高興的蹦了起來(lái)，說(shuō)一聲"行啊！"原本想終于有人可以陪我放風(fēng)箏了，去想不到那風(fēng)箏這么不爭(zhēng)氣，那臉譜與臉譜之間的繩子都纏成了一團(tuán)，我怎么解都解不開(kāi)。媽媽看此情況并沒(méi)有袖手旁觀，而是說(shuō)了一聲，"唉，怎么這么沒(méi)奈心?。窟€是我來(lái)吧！"

我便在邊上看著，有好幾次看著媽媽差點(diǎn)就解不開(kāi)了，我就會(huì)愧疚的說(shuō)：媽媽，別弄了，我不放它了。"媽媽并沒(méi)有理會(huì)我說(shuō)的話，而是繼續(xù)地低著頭解它。媽媽沒(méi)接一個(gè)結(jié)兒就如一滴滴母愛(ài)流入我的心中，這才讓我知道了母愛(ài)是偉大的，但更多是平凡的。

終于在媽媽費(fèi)盡九牛二虎之力后才將那一個(gè)個(gè)結(jié)兒解開(kāi)。我便拿著它來(lái)到田野上，應(yīng)為我不太了解它是怎么放的，媽媽就說(shuō)牽著繩子跑就行了。在不停跑的時(shí)候，我忽然腦海中出現(xiàn)了一些文字：人生就如這只風(fēng)箏，只有人在在不停地向前跑啊跑，風(fēng)箏才不掉落，才會(huì)越飛越高。

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（5）班 馮金豪   時(shí)間：2021-1-9 06:54