文章摘要：高二作文650字:怎么寫好學(xué)習(xí)650字作文？佛說，一花一世界，一葉一菩提。我們從細(xì)微之處看到整個世界。我循著佛的路，尋找著某個細(xì)微點，來打開我的世界。一、以我的方式，從你美麗的流域我們不能只圈畫著自己的生活，我們還要涉足他人的生活，不同的人不同的獨(dú)特體驗。以下是張禎璨寫的《學(xué)習(xí)》范文；

好學(xué)習(xí)作文650字概況

• 作者：張禎璨
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2022年05月05日 15時59分

佛說，一花一世界，一葉一菩提。

我們從細(xì)微之處看到整個世界。我循著佛的路，尋找著某個細(xì)微點，來打開我的世界。

一、以我的方式，從你美麗的流域

我們不能只圈畫著自己的生活，我們還要涉足他人的生活，不同的人不同的獨(dú)特體驗；我們不能只生活在清晰的現(xiàn)在，我們還應(yīng)該去遙望遠(yuǎn)古和未來，讓思想站在時間的高端；我們不能只擁有現(xiàn)實的生活，還應(yīng)該給心靈以詩意的浸潤，讓它在幻妙的天空翱翔……

這些，我可以通過閱讀來實現(xiàn)。不過是白紙黑字而已，千年底蘊(yùn)，竟賦予了它一種斑斕的美麗，如此神奇，我只有在頂禮膜拜中走近。

一直感謝語文，讓我有勇氣做我自己，又讓我的生命，不單單局限于自己。

那樣真切地喜歡著、愛著，卻不時地，在本該沉醉的課堂上提心吊膽。

語文課上，總有這樣幾個時刻：教室里一片寂靜，幾只手高高地舉著，有的同學(xué)平靜地注視著老師，而我則深深地埋下頭，躲開老師的目光；或，教室里一片喧嘩，一伙人在一起呼喊著一個名字——很"不巧"，又是我的名字，而我則一臉驚恐地看著語文老師，急急地擺手……

這總是發(fā)生在老師找人感情朗讀的時候。

"用感情朗讀課文"，這似乎是很簡單的事情啊。聽上去，只要你不是冷血心智不缺，都應(yīng)該能做得很好?？晌?，偏偏怕上了它。

誰那慷慨激昂的斗志，我只能用平淡的語氣讀出，誰那細(xì)膩纏綿的愁思，聽我讀來，卻是索然無味。怪的是，居然還有許多可惡的家伙，在老師找人讀書的時候，整齊地叫著我的名字。然后在我讀完后放肆地大笑著，哄笑著，嘲笑著。

或許只是為了看一向很強(qiáng)勢的我尷尬吧……

查看：79012次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/650zizuowen/278679.html

作者：高中高二學(xué)生（3）班 張禎璨   時間：2022-5-5 15:59