文章摘要：對話作文650字:怎么寫好桌子和凳子的對話650字作文？小東是個不愛護公共物品的孩子。他有一張嶄新的桌子和一把嶄新漂亮的椅子，但他卻在上面亂刻亂畫，還使勁兒的搖椅子，就這樣，日復(fù)一日地過去了兩個月，轉(zhuǎn)眼間，他那嶄新漂亮的桌子和椅子已變得破爛不堪，桌子和椅子也對他有了很大的意見。以下是趙嘉玥寫的《桌子和凳子的對話》范文；

好桌子和凳子的對話作文650字概況

• 作者：趙嘉玥
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年07月04日 05時16分

小東是個不愛護公共物品的孩子。他有一張嶄新的桌子和一把嶄新漂亮的椅子，但他卻在上面亂刻亂畫，還使勁兒的搖椅子，就這樣，日復(fù)一日地過去了兩個月，轉(zhuǎn)眼間，他那嶄新漂亮的桌子和椅子已變得破爛不堪，桌子和椅子也對他有了很大的意見。

一天，小東來得很早，教室里一個人都沒有，靜悄悄的，他聽見了他的桌子和椅子的對話。桌子首先發(fā)言：“唉，真氣人，你看我們的小主人已經(jīng)把我們弄成什么樣了，一身破爛不堪的舊衣服，衣服上還有小洞和臟東西呢！”“就是，我們的小主人也太不懂得愛護公物了吧！”椅子緊接發(fā)言?！鞍?，我們倆都無臉見人了……”桌子和椅子異口同聲說道。說完，他們便看了看自己對面的漂亮桌子和椅子“如果小主人能把教室當(dāng)成自己的家，把教室里的公共物品當(dāng)成自己家的東西，我們就不會慘遭此狀了！”椅子悲哀地說道“本來這個教室就像小主人的家，老師待他如自己的孩子，他跟同學(xué)親如姐妹，我們就相當(dāng)于他家的東西，他就應(yīng)該愛護我們！”小東聽到這兒，羞愧地低下了頭。門開了，小東從教室里拿出抹布，走到他的桌子和椅子的旁邊，心里說：“對不起，委屈你們了，我以后一定保護好你們?！闭f完，他便使勁兒地檫起來……

小東說到做到，他每天都檫一遍桌子和椅子，再不往上亂刻亂畫，也不再搖椅子，他的桌子和椅子一直保護得很好。

后來又一天，小東又聽見桌子和凳子的對話“你看我們的小主人改好了，我真為他高興?！弊雷诱f完，便開心的笑了起來?！翱刹皇?，我們現(xiàn)在又可以在其他桌子和椅子面前抬起頭了?！币巫右哺吲d地笑了。窗外，小東也悄悄地笑了起來。

宋政權(quán) 小作者想象力豐富,作品值得發(fā)表

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 趙嘉玥   時間：2025-7-4 05:16