文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好我和老師對著干650字作文？瞧。XXX在那里指手畫腳干什么呢。原來，我們在玩對著干的游戲呢。怎么，我們班的同學都膽大包天了。竟然敢和老師“對著干”。游戲規(guī)則是：老師發(fā)出一個指令，我們就和老師做相反的動作。我們班的同學分成二個隊，男生一個隊，女生一個隊。以下是高應龍寫的《我和老師對著干》范文；

好我和老師對著干作文650字概況

• 作者：高應龍
• 班級：小學六年級
• 字數：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年08月09日 19時58分

小學六年級敘事作文650字   高應龍   淮南市 小學六年級學生（7）班

瞧！XXX在那里指手畫腳干什么呢？原來，我們在玩對著干的游戲呢！怎么，我們班的同學都膽大包天了？竟然敢和老師“對著干”？

游戲規(guī)則是：老師發(fā)出一個指令，我們就和老師做相反的動作。我們班的同學分成二個隊，男生一個隊，女生一個隊。我們先為自己的隊取了一個名字，叫“未知隊”，因為我們對未來一無所知，當然，未知的未來也充滿了無限的可能。我們迎接挑戰(zhàn)，期待未來。

我們通過“石頭、剪子、布”的游戲決定哪一隊先玩。最后，是男生隊先玩。

我們開始玩了，很快女生就只剩下了一個同學，當然她不是我了，是XXX。男生和女生開始決戰(zhàn)了，是我們女生贏了！第一局是1：0，第二局是1：1打平了。我們兩隊都強烈建議再賽一局。老師決定讓我們兩隊各選一個代表開始最后的決斗。我們女生隊選了XXX，男生隊選了XXX。一男一女開始決斗了。老師先讓他們兩個握了握手，大聲喊：“開始！”“向左轉”，二個人向右轉?！跋蚝筠D”，兩個人站著不動。老師看難分勝負便加大了難度，“左腳獨立”，兩個人立起了右腳?！半p手插腰”，兩個人不動。老師又增加了難度，“左手摸右腳”，兩個右手摸左腳?！坝沂置蠖?，兩個人左手摸右耳。比賽進入了白熱化階段，大家屏氣凝神，靜靜地等待著老師發(fā)號施令。老師使出了殺手锏進入了加賽古詩演繹環(huán)節(jié)，“欲窮千里目。”一個人雙手伸直，一個人爬樓梯的樣子?！吧傩‰x家老大回?！迸拥臉幼樱猩霾怀鰜?。我們女生贏了，也就是未知隊贏了，我們歡呼雀躍，別提有多開心了！

通過這個游戲，我懂得了沒有規(guī)矩，不成方圓，所以，在學校一定要遵守紀律，聽從老師的安排，這樣我們的課堂才能井然有序。

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作者：小學六年級學生（7）班 高應龍   時間：2023-8-9 19:58