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        與眾不同的幫助 650字

        文章摘要:六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好與眾不同的幫助650字作文?“這真是與眾不同的幫助啊。” 我讀完《野風(fēng)車》這本書中《紅葫蘆》這篇感人至深的文章,發(fā)出了許多感慨。《紅葫蘆》講述了灣和妞妞之間真摯感人的故事。灣經(jīng)常到家附近的河邊去游泳。這地方的孩子下河游泳,總是要抱一只曬干了的大葫蘆,就像城里孩子用的救生圈一樣。以下是董宇萍寫的《與眾不同的幫助》范文;

        好與眾不同的幫助作文650字概況

        • 作者:董宇萍
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)650字作文
        • 體裁:讀后感
        • 段落:分7段敘寫
        • 更新:2023年02月01日 16時(shí)13分

        小學(xué)六年級(jí)讀后感作文650字   董宇萍   杭州市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(7)班

        “這真是與眾不同的幫助啊!” 我讀完《野風(fēng)車》這本書中《紅葫蘆》這篇感人至深的文章,發(fā)出了許多感慨.

        《紅葫蘆》講述了灣和妞妞之間真摯感人的故事.灣經(jīng)常到家附近的河邊去游泳.這地方的孩子下河游泳,總是要抱一只曬干了的大葫蘆,就像城里孩子用的救生圈一樣.大概為了醒目,易于覺察和尋找,孩子們都把葫蘆漆成鮮艷的大紅色.妞妞看見灣能夠像小魚那樣輕松自如地游泳,非常羨慕,可她又很害怕.灣看出她的心思,于是耐心地去教她學(xué)游泳.

        一天下午, 灣讓妞妞游到對(duì)岸去.可是游到一半的時(shí)候,灣把紅葫蘆從她手里抽走了,妞妞使勁掙扎.最后,她終于被救了上來.但從此,妞妞對(duì)灣起了憎恨之情,她認(rèn)為灣是故意害她.當(dāng)她在外公家聽外公講過去他學(xué)游泳的往事時(shí),心中終于明白了灣的用意:灣是想要讓她更快地學(xué)會(huì)游泳.妞妞明白自己錯(cuò)怪了他.

        我看到了這里,自然想到了自己.在我們平時(shí)的生活中不也發(fā)生過類似的事嗎?

        有一次,我做作業(yè)到很晚了,忽然眼前出現(xiàn)了一道難題.我讓爸爸媽媽快點(diǎn)把答案告訴我,可他們卻一步一步地教我.我盡管耐心地聽著,但是很不開心,心中責(zé)怪他們不肯爽快地幫助我.雖不情愿,但我還是掌握了解題的方法.真湊巧!考試的那天,正好考到類似的題目,我輕而易舉地答出來了,聯(lián)想到那天自己的滿腹牢騷,突然恍然大悟,心中的怒氣一下子就沒了,看來,我還要感謝爸爸媽媽呢!

        俗話說: “授人以魚,不如授人以漁.”別人送你好多好多魚,可你最后還是要吃完的,那時(shí)你就沒有魚吃了.那你不如掌握釣魚的技巧,這樣你的魚就 “取之不盡,用之不竭”了. 生活中的許多小事不就像這一條條 “魚”嗎?

        查看:25572   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://www.hnjxzp.com/650zizuowen/325128.html

        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(7)班 董宇萍   時(shí)間:2023-2-1 16:13

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