文章摘要：一年級作文650字:怎么寫好“文化快餐”綜合癥650字作文？最近，我院收治了一批奇怪的病人，并請支特殊，讓人驚訝，連本院坐堂專家黃興海同志都表示稱奇。但經(jīng)全院同志的努力治療，其病情有所好轉(zhuǎn)，現(xiàn)將其病歷情況獻(xiàn)社會公布： 病人甲 姓名：王某某 病狀：平時歷史書不愿意認(rèn)真閱讀，成天沉迷于各種野史、外傳，使人腦中樞神經(jīng)遭受嚴(yán)重?fù)p壞，以致于在歷史考試對乾隆的評價一題中，大談乾隆的各種風(fēng)月之事，讓人震驚。以下是譚柏文寫的《“文化快餐”綜合癥》范文；

好“文化快餐”綜合癥作文650字概況

• 作者：譚柏文
• 班級：小學(xué)一年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年07月13日 20時54分

最近，我院收治了一批奇怪的病人，并請支特殊，讓人驚訝，連本院坐堂專家黃興海同志都表示稱奇。但經(jīng)全院同志的努力治療，其病情有所好轉(zhuǎn)，現(xiàn)將其病歷情況獻(xiàn)社會公布： 病人甲 姓名：王某某 病狀：平時歷史書不愿意認(rèn)真閱讀，成天沉迷于各種野史、外傳，使人腦中樞神經(jīng)遭受嚴(yán)重?fù)p壞，以致于在歷史考試對乾隆的評價一題中，大談乾隆的各種風(fēng)月之事，讓人震驚。 病因：“文化快餐”綜合征I型 治療過程： 1、

對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使其明白“文化快餐”的利弊。 2、

讓其大量閱讀《史記》《左傳》等名篇，更除腦內(nèi)的毒素。 現(xiàn)狀：病人先狀況良好，在前一次歷史考試中，寫出了《福臨與董鄂妃：清滿洲文化的縮影》之論文，獲得好評。 病人乙 姓名：劉某某 癥狀：平時閱讀古詩貪多求快，不了解其大意卻強(qiáng)記一些名句，導(dǎo)致了腦內(nèi)信息大量紊亂。入院前在一次朋友的婚宴上說出了：“愿你們是‘條條牽牛星，皎皎河漢女’的笑話”。 治療過程： 1、

用“記憶消除法”抹去腦內(nèi)所有關(guān)于古詩詞的記憶。 2、

使用《唐詩三百首》讓其自學(xué)，要求理解句意、主旨、手法，直至背誦。一星期十首。 現(xiàn)狀：狀況良好，對古詩詞有了特別濃厚的興趣，在前不久的一次古詩詞知識競賽中以個人總分滿分獲特等獎。 病人丙 姓名：朱某 癥狀：對武俠小說已形成依賴，成績直線下降，自以為讀武俠小說也可學(xué)中國歷史，在前一次考試中有一題：南宋時期誰把襄樊二城讓與元軍？答曰：郭靖 病因：“文化快餐”綜合征III型（變種） 治療過程： 1、

灌輸正確的文學(xué)欣賞觀 2、

端正學(xué)習(xí)態(tài)度 現(xiàn)狀：一般，但已有改善。對武俠依賴性降低，學(xué)習(xí)成績有所上升。 以上三例病例是本院最近剛剛發(fā)現(xiàn)，望廣大同仁引起注意。

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作者：小學(xué)一年級學(xué)生（6）班 譚柏文   時間：2025-7-13 20:54